【題目】用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí),辨別毛細(xì)血管的最顯著特征是( 。

A. 紅細(xì)胞成單行通過(guò) B. 官腔較粗

C. 血液流向心臟 D. 官腔較細(xì)

【答案】A

【解析】毛細(xì)血管是連通微最小動(dòng)脈和靜脈之間的血管。毛細(xì)血管內(nèi)徑僅有8~10微米,只能允許紅細(xì)胞(直徑7.7微米)單行通過(guò),管內(nèi)血流速度也最慢因此“用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)”,辨別毛細(xì)血管的最顯著特征是紅細(xì)胞成單行通過(guò)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小時(shí)候,我們常會(huì)問(wèn)爸媽?zhuān)骸笆裁磿r(shí)候,我才能長(zhǎng)得和你一樣大?”而今長(zhǎng)大了…讓我們健康快樂(lè)地度過(guò)美好青春歲月!請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①是由發(fā)育而來(lái),其發(fā)育的場(chǎng)所是
(2)孕婦常補(bǔ)充的葉酸(一種維生素)是通過(guò)圖中的[]進(jìn)入①體內(nèi).
(3)進(jìn)入青春期時(shí),身體變化最顯著的特征是;在生活中遇到挫折,我們應(yīng)當(dāng)怎樣正確處理呢?(請(qǐng)舉一例)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸系統(tǒng)由肺和________組成。_______是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是 _______的場(chǎng)所。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列基因組成,一般屬于生殖細(xì)胞的是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是腎臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.①中流動(dòng)的是動(dòng)脈血,②中流動(dòng)的是靜脈血
B.正常情況下,⑦中的液體不含葡萄糖
C.圖中的結(jié)構(gòu)③④⑤構(gòu)成一個(gè)腎單位
D.⑥中的血液與①中的血液相比,⑥中氧氣和尿素含量明顯減少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析如圖生物進(jìn)化的大致過(guò)程圖,請(qǐng)回答

(1)圖中A、B、C代表的生物類(lèi)群分別是、、
(2)生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性,如不同動(dòng)物的體色與周?chē)h(huán)境相似,形成 , 這是的結(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的( )

A. 大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,它主要來(lái)自圖甲中的④子葉

B. 圖乙等農(nóng)作物根吸收的水分是通過(guò)根莖葉中的篩管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍?/span>

C. 由圖丙中的花發(fā)育成圖丁的結(jié)構(gòu)需要經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程

D. 圖丁中的①和②分別是由圖丙中的⑤和⑥發(fā)育而來(lái)的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)的六步洗手法,90%左右沾污在手上的微生物都能洗干凈。某校生物興趣小組的同學(xué)利用盛有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置(下圖甲),設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)⑴該實(shí)驗(yàn)提出的假設(shè)是______________________。

(2)你認(rèn)為該同學(xué)的設(shè)計(jì)不足的地方是__________。

(3)細(xì)菌在適溫、養(yǎng)料充足時(shí),進(jìn)行旺盛的__________ 生殖。在惡劣環(huán)境中,細(xì)菌會(huì)形成圓形或橢圓形的休眠體——__________,以度過(guò)高溫、寒冷、干旱、輻射等不良環(huán)境。

(4)下列常見(jiàn)病中哪些是由細(xì)菌引起的_____________(多選)。

①SARS(非典) ②破傷風(fēng) ③禽流感 ④痢疾 ⑤足癬 ⑥肺結(jié)核 ⑦乙肝

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí),利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等,按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)該實(shí)驗(yàn)的控制變量是
(2)觀察比較蘿卜條①﹣③的變化,可推測(cè)A燒杯中盛放的是 . 觀察比較蘿卜條②﹣④的變化,這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度(填“大于”或“小于”)B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞發(fā)生了(填“失水”或“吸水”)的過(guò)程.
(3)據(jù)此原理,在農(nóng)作物栽培管理中如果一次施肥過(guò)多,致使農(nóng)作物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,有效的解決辦法是

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