15．下列行業(yè)中與動物無關(guān)的是（　　）
A．制衣業(yè)B．制鞋業(yè)C．面粉加工業(yè)D．旅游業(yè)

分析 動物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡．②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．③幫助植物傳粉、傳播種子．

解答 解：ABD、制衣、制鞋用的毛皮，都來源于動物，旅游圣地中有各種觀賞動物，應(yīng)此ABD都與動物有關(guān)；
C、面粉是用小麥加工來的，與植物有關(guān)，與動物無關(guān)．
故選C．

點評 關(guān)鍵點：動物對人類的生產(chǎn)生活產(chǎn)生積極的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如表是表示用三臺顯微鏡（編號為A、B、C）分別觀察同一裝片的洋蔥表皮細胞，如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題
臺號目鏡物鏡
A5×8×
B10×10×
C15×40×
（1）A、B、C三臺顯微鏡中，觀察到的細胞數(shù)目最多的是A，此時物像被放大40倍．
（2）顯微鏡的結(jié)構(gòu)①目鏡起放大作用．
（3）在進行對光操作時，如果環(huán)境光線較弱，應(yīng)選用大（填“大”或“小”）光圈對準通光孔．
（4）可調(diào)節(jié)物像清晰度的結(jié)構(gòu)是⑦粗準焦螺旋和⑧細準焦螺旋．
（5）鏡筒下降時，眼睛要注視④物鏡，其目的是防止鏡頭壓碎玻片標本．
（6）若將一個寫有字母“b”的玻片放在B顯微鏡下觀察，看到的物像是“q”．
（7）取出或放回顯微鏡時，右手應(yīng)握�、徵R臂，左手應(yīng)托�、掮R座．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．醫(yī)生給危重病人吸氧，點滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能量，這一能量轉(zhuǎn)換過程發(fā)生在病人細胞中的（　�。�
A．線粒體B．葉綠體C．線粒體、葉綠體D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．養(yǎng)魚時在魚缸中放些水草是為魚提供能量×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是幾種常見的動物，據(jù)圖回答下列問題
（1）A動物的呼吸結(jié)構(gòu)是體壁，B動物的呼吸器官是鰓．
（2）有輔助呼吸器官的生物是C、D（請?zhí)顖D中字母代號）．
（3）屬于真正的陸生脊椎動物的是D、E（請?zhí)顖D中字母代號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．動物的語言是天生具有的，人的語言是后天獲得的√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．隋唐時期，我國醫(yī)學(xué)家孫思邈在一個地區(qū)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)氐母蝗酥杏泻芏嗷加心_氣病，這種病人一般食欲不振，消化不良，孫思邈稱之為“富病”，當(dāng)?shù)氐母F人中很多人皮膚粗糙，患有“雀目”，傍晚看不清東西，孫思邈稱之為“窮病”．孫思邈后來通過食物療法，治好了“窮病”和“富病”，關(guān)于“窮病”和“富病”下列說法正確的是（　�。�
A．“窮病”是缺維生素A，“富病”是缺維生素C
B．“窮病”是缺維生素B1，“富病”是缺維生素C
C．“窮病”是缺維生素C，“富病”是缺維生素D
D．“窮病”是缺維生素A，“富病”是缺維生素B1

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同步練習(xí)冊答案