11.今年端午節(jié)在臺(tái)北矩形了國(guó)際龍舟比賽,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A.龍舟隊(duì)員們聽到發(fā)令槍響起時(shí),就奮力劃槳,這是條件反射
B.當(dāng)觀眾看到心儀的龍舟即將沖線獲第一名時(shí),心跳加速,血壓升高而顯得面紅耳赤,這是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
C.龍舟隊(duì)員在劃槳過(guò)程中,需要骨、關(guān)節(jié)
骨骼肌三者協(xié)調(diào)配合
D.糯米是粽子的主要原料,它是雙子葉植物的種子

分析 反射是指人和動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng),反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,分為非條件反射和條件反射.
人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成.任何一個(gè)動(dòng)作的完成都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.
根據(jù)子葉數(shù)目的不同,把植物分為雙子葉植物和單子葉植物.

解答 解:A、簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與.沒(méi)有大腦皮層參與的,神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡(jiǎn)單反射,反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射.龍船隊(duì)員一聽到鑼響就奮力劃槳屬于復(fù)雜反射.不符合題意.
B、人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都要在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)之下才能完成,當(dāng)人經(jīng)歷某些刺激(例如興奮,恐懼,緊張等)分泌出這種化學(xué)物質(zhì),能讓人呼吸加快(提供大量氧氣),心跳與血液流動(dòng)加速,瞳孔放大,興奮性增高,血壓升高,面紅耳赤等,我們稱之為激素調(diào)節(jié),所以觀眾看到心儀的龍舟即將沖線獲第一名時(shí),就會(huì)心跳加速,血壓升高而顯得面紅耳赤,這是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,不符合題意.
C、任何一個(gè)動(dòng)作的完成都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.因此龍舟隊(duì)員在劃槳過(guò)程中,需要骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌三者協(xié)調(diào)配合,不符合題意.
D、糯米屬于單子葉植物種子,符合題意.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.生活在池塘邊草叢中的青蛙,體色多為綠色,用達(dá)爾文的觀點(diǎn)來(lái)解釋,這是( 。
A.人工選擇的結(jié)果B.自然選擇的結(jié)果
C.青蛙吃了青草的結(jié)果D.沾染上水藻的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物,也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料.用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種,數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖.

(1)已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體,則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為7條.
(2)在豌豆的圓粒與皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀中,圓粒是顯性性狀,子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異.若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是BB或Bb.
(3)根據(jù)子一代的結(jié)構(gòu)圖,可以判斷豌豆是被子植物,其中豆莢是子房壁發(fā)育來(lái)的.一個(gè)豆莢中有多粒豌豆,說(shuō)明雌蕊中有多個(gè)能發(fā)育成豌豆的胚珠.
(4)“煮豆燃豆萁”,豌豆可食用,豆萁可作燃料,說(shuō)明豌豆和豆萁都含有豐富的有機(jī)物.植物體中,制造有機(jī)物的主要器官是葉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的關(guān)系示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A能進(jìn)行光合作用,因此它是生產(chǎn)者,處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí);C能夠分解動(dòng)植物的遺體,因此它是分解者.
(2)圖中能夠構(gòu)成捕食關(guān)系的兩種成分是AB(填字母).
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)具有兩大特點(diǎn):能量流動(dòng)一般是單向流動(dòng)的,并且是逐級(jí)遞減的.
(4)若A、B、C包括地球上所有的生物,則他們與環(huán)境共同組成的生態(tài)系統(tǒng)稱為生物圈.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持著相對(duì)穩(wěn)定,這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為生態(tài)平衡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.人在跑步時(shí),呼吸加快,加深,主要是為了滿足體內(nèi)所需的( 。
A.氧氣B.二氧化碳C.有機(jī)物D.水和無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.有不少人把用過(guò)的電池隨處亂扔,這種做法危害很大,廢舊電池對(duì)植物有沒(méi)有影響呢?我們進(jìn)行如下探究:用廢舊電池浸出液浸泡種子(廢舊電池浸出液的配制:把一節(jié)5號(hào)電池在1000毫升清水中浸泡2-3天,稀釋后利用),種子會(huì)正常萌發(fā)嗎?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找答案.
(1)提出問(wèn)題:廢舊電池浸出液會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎?
(2)作出假設(shè):廢舊電池浸出液會(huì)影響種子的萌發(fā).
(3)器具材料:培養(yǎng)皿、清水、廢舊電池浸出液、小麥種子、餐巾紙或紗布
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將種子平均分為A,B兩組,其中A組浸泡在廢舊電池液中,B組浸泡在等量的清水中,均在相同的條件下浸泡6小時(shí)左右
②將浸泡后的A,B兩組種子分別用餐巾紙包起來(lái)并放入培養(yǎng)皿中,在培養(yǎng)皿上注明A,B,再將A,B培養(yǎng)皿放置在溫暖的地方并主要保濕,在A,B兩組實(shí)驗(yàn)中,除了實(shí)驗(yàn)變量不同外,其余條件均相同,設(shè)置B組的作用是進(jìn)行對(duì)照.
③4-5天后打開培養(yǎng)皿,觀察并統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率.
(5)預(yù)測(cè)結(jié)果,得出結(jié)論
如果種子發(fā)芽率A<B(選填“<”或“>”),說(shuō)明廢舊電池浸出液會(huì)影響種子的萌發(fā).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.甘蔗植株的基本結(jié)構(gòu)層次是(  )
A.細(xì)胞→器官→組織→植物體B.組織→器官→細(xì)胞→植物體
C.細(xì)胞→組織→器官→植物體D.器官→組織→細(xì)胞→植物體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.高等動(dòng)物體與高等植物體的結(jié)構(gòu)層次相比,高等動(dòng)物體所特有的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.小華的爸爸最近出現(xiàn)了夜晚看不清東西(夜盲癥)、皮膚干燥等癥狀,你可以推薦他適量補(bǔ)充(  )
A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D

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同步練習(xí)冊(cè)答案