【題目】人體蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘,內(nèi)部生理活動(dòng)從不停息。下圖是人體內(nèi)某些生理活動(dòng)的示意圖,數(shù)字和箭頭表示生理活動(dòng)及方向,據(jù)圖分析作答

(1)假如A是肺泡,①②表示的生理活動(dòng)是_____________。該生理活動(dòng)的完成是通過(guò)_____________實(shí)現(xiàn)的。

(2)假如A是腎單位,在尿液形成過(guò)程中,①表示的生理活動(dòng)是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的___________作用,通過(guò)生理活動(dòng)②回到血液中的物質(zhì)是_______________________________

(3)假如A是組織細(xì)胞,①過(guò)程中的___________(填氣體名稱(chēng))進(jìn)人細(xì)胞后利用的場(chǎng)所是_________

(4)假如A是胰島,②過(guò)程中的____________(填寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng))分泌不足時(shí),就會(huì)引發(fā)糖尿病。糖尿病患者可以通過(guò)__________(填“注射”或“口服”)該物質(zhì)進(jìn)行治療。

【答案】肺泡與血液的氣體交換 擴(kuò)散作用 濾過(guò) 全部葡萄糖、部分無(wú)機(jī)鹽和大部分水 氧氣 線(xiàn)粒體 胰島素 注射

【解析】

人體的呼吸包括四個(gè)過(guò)程:肺的通氣;肺泡內(nèi)的氣體交換;氣體在血液中的運(yùn)輸;組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換。尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程。胰島素的作用是降低血糖濃度,若胰島素分泌不足會(huì)患糖尿病。

(1)假如A是肺泡,①②表示肺泡與血液之間的氣體交換,是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。

(2)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,不重吸收尿素,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液?梢(jiàn)假如A是腎單位,在尿液形成過(guò)程中,①表示的生理活動(dòng)是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用,通過(guò)生理活動(dòng)②回到血液中的物質(zhì)是大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖。

(3)組織里的氣體交換是動(dòng)脈血流到組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管時(shí),血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞里,組織細(xì)胞里的二氧化碳擴(kuò)散到血液里。因此,假如A是組織細(xì)胞,①過(guò)程表示氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞里,在線(xiàn)粒體內(nèi)氧化分解有機(jī)物。

(4)胰島分泌胰島素,胰島素的作用是降低血糖濃度,若胰島素分泌不足會(huì)患糖尿病,得了糖尿病,要注射胰島素制劑。因此,假如A是胰島,②過(guò)程中的胰島素分泌不足時(shí),就會(huì)引發(fā)糖尿病。糖尿病患者可以通過(guò)注射該物質(zhì)進(jìn)行治療。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖中的【1】和【3】合稱(chēng)表皮,屬于 組織。

2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是 ,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的【 】 部位的組織細(xì)胞內(nèi)。

3)光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)【 】 中的 運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。

4)蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)【 】 形成的【 】 來(lái)完成的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。

材料1 紅樹(shù)林濕地生態(tài)系統(tǒng)物種非常豐富,如我省漳江口紅樹(shù)林國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),就有鳥(niǎo)類(lèi)154種,魚(yú)類(lèi)141種,底棲生物181種,海區(qū)浮游植物201種,微生物45種等。

材料2 近40年來(lái),由于圍海造地、圍海養(yǎng)殖、砍伐等人為因素,我國(guó)紅樹(shù)林面積銳減,不及世界紅樹(shù)林面積的千分之一。

材料3 2017年8月,廈門(mén)市政府啟動(dòng)金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人廈門(mén)會(huì)晤“碳中和項(xiàng)目”,將營(yíng)造由秋茄、桐花樹(shù)等珍貴紅樹(shù)樹(shù)種組成的碳中和林580畝,吸收金磚會(huì)議期間的碳排放,向世界傳遞低碳、環(huán)保協(xié)會(huì)的積極信號(hào)。

(1)紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)物種豐富,直接反映出_____的多樣性。造成紅樹(shù)林面積銳減的主要原因是_____。建立自然保護(hù)區(qū)能有效保護(hù)紅樹(shù)林系統(tǒng)各種生物的_____,是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。

(2)作為碳中和項(xiàng)目的“主角”,紅樹(shù)林具有很強(qiáng)的二氧化碳吸收能量。分析以下物質(zhì)循環(huán)簡(jiǎn)圖。①、②代表生理活動(dòng),會(huì)議期間排放的二氧化碳是通過(guò)①_____被吸收的;③代表的生物是_____,它們作為_____者參與物質(zhì)循環(huán);如果缺少動(dòng)物,物質(zhì)的循環(huán)_____(選填“能”、“不能”)進(jìn)行,因此動(dòng)物在物質(zhì)循環(huán)中的作用是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黨的十九大提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略后,一些山村開(kāi)始在桃花盛開(kāi)的季節(jié)舉辦桃花節(jié),以推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展,下列有關(guān)桃花發(fā)育成桃子的敘述,正確的是

A. 桃花形成桃子時(shí),雄蕊脫落

B. 不經(jīng)歷傳粉也能形成桃子

C. 不需要經(jīng)歷雙受精的過(guò)程

D. 子房壁形成果皮,胚珠形成種子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下面兩圖,用生物進(jìn)化的理論回答下列問(wèn)題。

(1)從圖甲中可以看出,雞的新品種的形成是由于外界對(duì)原雞經(jīng)過(guò)________和培育形成的。

(2)人工選擇和自然選擇比較,選擇新品種所需時(shí)間較短的是____________。

(3)達(dá)爾文環(huán)球航行到達(dá)加拉帕戈斯群島的某島嶼時(shí),發(fā)現(xiàn)這里仙人掌非常豐富,地雀的喙也與其他島嶼地雀的喙不同,大多尖而長(zhǎng)(如圖乙)。對(duì)這一現(xiàn)象最合理的解釋是____

A.喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀繁殖能力強(qiáng)

B.喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀更兇猛

C.喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀更高等

D.喙尖而長(zhǎng)的地雀更適應(yīng)在仙人掌豐富的島嶼生存

(4)達(dá)爾文在南美加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸生龜類(lèi),它們形態(tài)各異,食性和棲息場(chǎng)所也各不相同。但是,經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美西海岸大陸龜類(lèi)的痕跡,是由大陸龜進(jìn)化而來(lái)的。用自然選擇學(xué)說(shuō)分析說(shuō)明大陸龜?shù)倪M(jìn)化過(guò)程及其原因。

①在大陸龜?shù)暮蟠芯哂卸喾N可遺傳的________,為大陸龜進(jìn)化提供了________。

②不同島嶼的特定環(huán)境的________作用,保留了有利變異的個(gè)體,并決定了龜類(lèi)進(jìn)化的________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)植物分類(lèi)時(shí),某同學(xué)將水稻、西瓜、松樹(shù)歸為一類(lèi),把海帶、地錢(qián)和腎蕨歸為另一類(lèi)。他分類(lèi)的依據(jù)是( )

A. 根的有無(wú) B. 種子的有無(wú)

C. 花的有無(wú) D. 果實(shí)的有無(wú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,應(yīng)檢查它有無(wú)( )
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞壁
C.線(xiàn)粒體
D.液泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】張立同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn),所看到的菠菜橫切面如圖,請(qǐng)分析回答:

(1)制作臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中__(填“最薄”或“最厚”)的一片,制成臨時(shí)切片觀察.

(2)不同植物的葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相似,都是由[①④]__、[③]__[⑧]__組成.

(3)他觀察時(shí)用顯微鏡下列目鏡和物鏡組合,觀察到細(xì)胞數(shù)目最少的一組是__

A.5×10×; B.5×40×; C.10×10×; D.10×40×.

(4)他觀察到的上表皮是圖中__(寫(xiě)編號(hào)),結(jié)構(gòu)[⑥]是__.它是由一對(duì)半月形的__細(xì)胞圍成的,是植物__作用的“門(mén)戶(hù)”.

(5)圖中__(寫(xiě)編號(hào))內(nèi)含有輸導(dǎo)水分、無(wú)機(jī)鹽的__管.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】極地狐身體大,而尾、耳、鼻端短小的現(xiàn)象是對(duì)下列哪種環(huán)境的適應(yīng)(  )

A. 短日照 B. 長(zhǎng)日照 C. 低溫 D. 高溫

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同步練習(xí)冊(cè)答案