【題目】生物圈是指（ ）

A. 有生物生活的地方

B. 地球上全部的生物

C. 大氣圈的下層、水圈和巖石圈的表面

D. 地球上生物的生存環(huán)境

【答案】C

【解析】生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，C正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究植物光合作用所需的某種原料，設計了如圖所示的實驗裝置，請據(jù)圖分析回答：

（1）實驗前將裝置放在黑暗處一晝夜，目的是____________________________。

（2）開啟抽氣泵后，外界空氣將經(jīng)過濃氫氧化鈉溶液進入葉片所在的玻璃瓶。這樣，瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組______，其變量是______。（注：濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

（3）裝置在光下3小時后，摘下瓶內(nèi)、外葉片。為了檢驗葉片是否進行光合作用，至少還要經(jīng)過用酒精脫色及用_______染色兩個步驟，用乙裝置脫色時，大燒杯內(nèi)裝的液體是________，小燒杯的液體將變?yōu)?/span>_______色。

（4）染色后，變藍的是取自____________的葉片。

（5）該探究活動得出的結(jié)論是：________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能進行呼吸作用的是（ ）

A. 萌發(fā)的種子 B. 未萌發(fā)的種子

C. 煮熟的種子 D. 新鮮的葉片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將魚的內(nèi)臟埋入土中，過一段時間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了。下列解釋合理的是

A.被植物直接吸收了

B.被環(huán)境中的分解者分解了

C.通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了

D.被土壤吸收了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物的共同特征中最基本的特征是（ ）

A. 應激性 B. 繁殖 C. 生長 D. 新陳代謝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)維生素C的過程中，采用的主要方法是（ ）

A. 分類法 B. 觀察法 C. 調(diào)查法 D. 實驗法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥和青蛙個體發(fā)育的起點都是受精卵．（判斷對錯）

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【題目】鳥類的生殖方式是體內(nèi)受精、卵生．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物體中，根、_____、_____屬于營養(yǎng)器官；花、果實、種子屬于_____器官．

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