3.請你認真分析如圖實驗裝置,而后嘗試作答:
(1)甲裝置塑料袋內(nèi)壁的水主要來自于蒸騰作用.
(2)乙裝置中,a和b形成的對照實驗的變量是光.
(3)丙裝置可用來探究:二氧化碳是光合作用必需的原料.
(4)丁裝置驗證的是:呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.

分析 (1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.
(2)細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用.
(3)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用.
(4)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用,所以甲裝置可以用來驗證蒸騰作用,現(xiàn)象為:在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)的小水珠.在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水分是通過葉片上的氣孔散失的. 
(2)乙裝置所示實驗,葉片的遮光部分b與見光部分a以光為變量形成一組對照實驗,目的是探究光合作用需要光.
(3)用丙裝置可以用來驗證植物的光合作用需要二氧化碳.
(4)在丁裝置中,植物通過進行呼吸作用,有機物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳,將瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性).
 故答案為:(1)蒸騰;
(2)光;
(3)二氧化碳;
(4)二氧化碳

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握探究光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的方法以及對照實驗的特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.器官異體移植往往不易成活,從免疫學角度看,移植的器官相當于( 。
A.抗原B.抗體C.疫苗D.病原體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于甲狀腺激素的主要作用,敘述不正確的是( 。
A.促進新陳代謝B.促進生長發(fā)育
C.促進生殖D.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.人進入青春期后,會出現(xiàn)第二性征,下列不屬于男性第二性征的是(  )
A.聲調(diào)較低B.喉結(jié)突出C.食欲增加D.有胡須

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.在我國,實施退耕還林還草,不能根本解決的生態(tài)問題是( 。
A.水土流失B.土壤沙化
C.沙塵暴D.長江以南地區(qū)的酸雨

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.在生產(chǎn)不同小麥的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,常要采取多種措施來提高產(chǎn)量.試從生態(tài)學角度回答下列問題:
(1)進行合理密植的目的有利于充分利用光能,提高光合效率.
(2)除草的目的是調(diào)節(jié)農(nóng)田中生態(tài)系統(tǒng)的能量流動.
(3)讓秸稈還田后微生物等生物的數(shù)量會明顯增加,這為小麥的生長提供了有機質(zhì).
(4)若長期對小麥施用化肥和農(nóng)藥,可能產(chǎn)生哪些不利影響?長期使用化肥容易造成土壤板結(jié),對作物不利,會造成土壤污染;長期使用農(nóng)藥會造成水、大氣環(huán)境的污染.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題
(1)在這個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中含6條食物鏈.
(2)如圖所示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除了圖示的生物外,還有分解者和非生物部分.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)伴隨著物質(zhì)循環(huán)的能量轉(zhuǎn)變的過程,研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的關系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(4)此生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹處于第3、4營養(yǎng)級,貓頭鷹與狐之間的關系是捕食、競爭,隨著營養(yǎng)級的升高,生物的數(shù)量越來越少,這說明了什么問題?能量流動逐級遞減.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中,影響兔子的生物因素是草、狼.
(6)物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,他們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個統(tǒng)一的整體,生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣,它們在組成上都是一個統(tǒng)一的整體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.已知空氣是有78%的氮氣、21%的氧氣、二氧化碳以及稀有氣體等組成的混合物.如圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進入血液循環(huán),并進入組織細胞進行代謝及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖.圖中d代表進入腎小囊的物質(zhì),e代表腎小管中回到血液中的部分物質(zhì),f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì).正常的人體中,有關這三種物質(zhì)的敘述,不正確的一項是( 。
A.d物質(zhì)含有大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖、水、無機鹽、尿素
B.三種物質(zhì)都不含有紅細胞
C.e物質(zhì)含有葡萄糖、水、無機鹽等
D.f物質(zhì)含有水、無機鹽、尿素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面包有膜,構(gòu)成一條神經(jīng)√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案