【題目】1996年英國(guó)科學(xué)家利用綿羊的乳腺細(xì)胞成功地培養(yǎng)出了一只克隆羊-多莉。如圖是克隆過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)綿羊的遺傳物質(zhì)是主要分布于染色體的 ______ 。

(2)如果B羊?yàn)榘咨,A羊和C羊?yàn)楹谏,則多莉的毛色應(yīng)該為 ______ 。

(3)自然繁殖產(chǎn)生公羊和母羊的機(jī)會(huì)是均等的,若按照?qǐng)D示過(guò)程再克隆兩只羊,它們的性別是 ______ 。

(4)綿羊的性染色體組成與人類(lèi)相似,圖中A羊乳腺細(xì)胞中的性染色體是 ______

A.兩條X染色體B.一條X染色體,一條Y染色體C.一條X染色體D.一條Y染色體

【答案】 DNA 白色 母羊 A

【解析】(1)細(xì)胞核是遺傳的控制中心,是遺傳信息庫(kù),它里面含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息。染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成。DNA是遺傳信息的載體,是主要的遺傳物質(zhì),主要存在于細(xì)胞核中,因此綿羊的遺傳物質(zhì)是主要分布于染色體的DNA上。
(2)多利羊的所有性狀和B羊一模一樣,就是因?yàn)?/span>B羊?yàn)樗峁┝思?xì)胞核,里面含有控制性狀的所有基因。B羊?yàn)榘咨嗬虻拿珣?yīng)該為白色。
(3)克隆兩只羊的遺傳物質(zhì)全部來(lái)源于供核母羊B,因此克隆羊的性別是母羊。
(4)在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,兩條性染色體彼此分離,公羊產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子--X染色體的精子和含Y染色體的精子。母羊則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞。受精時(shí),如果是含X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成母羊;如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為公羊。因此圖中供卵細(xì)胞母羊A羊乳腺細(xì)胞中的性染色體是XX。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼體和成體的________________差別很大,這種發(fā)育過(guò)程成為________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物,墊江某中學(xué)初中生物興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),請(qǐng)分析回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)選用_____(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進(jìn)行_____作用,以免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾.

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行一段時(shí)間后,打開(kāi)B處的閥門(mén),用手?jǐn)D壓塑料袋(A),發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變_____,表明植物呼吸作用釋放了_____

(3)為讓實(shí)驗(yàn)更具有科學(xué)性,應(yīng)增設(shè)_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們制作“洋蔥表皮細(xì)胞”和“人口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片.請(qǐng)回答:

(1)為維持細(xì)胞形態(tài),制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和制作人口腔上皮細(xì)胞時(shí),分別在載玻片上滴加的液體是__________

(2)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),撕取的應(yīng)該是洋蔥鱗片葉的_____表皮.

(3)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),用消毒牙簽粗的一端在_____上輕刮,以獲取口腔上皮細(xì)胞.

(4)步驟[_____]操作不當(dāng)時(shí),裝片易產(chǎn)生氣泡;步驟⑥滴加的是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)已成為當(dāng)今生物學(xué)家日益重視的研究領(lǐng)域,如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系。請(qǐng)分析回答:

(1)從圖中可以看出,一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的,其中,非生物環(huán)境包括_____等因素(至少答出4點(diǎn)),它們?yōu)樯锏纳顒?dòng)提供必要的物質(zhì)和能量。

(2)如圖所示各種生物成分中,綠色植物、腐生性的細(xì)菌和真菌分別是生態(tài)系統(tǒng)中的_____

(3)生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物和植物通過(guò)_____關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng),通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行者著_____和物質(zhì)循環(huán)。

(4)非生物環(huán)境中的二氧化碳主要是通過(guò)植物的_____作用進(jìn)入生物體的。而植物、動(dòng)物的_____作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環(huán)境中。

(5)在一定條件下,生態(tài)系統(tǒng)具有相對(duì)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種子能夠呼吸嗎?生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中,放到溫暖地方,一天后進(jìn)行如圖所示的檢驗(yàn)結(jié)論與分析不正確的是(  )

A. 乙瓶是為了設(shè)置對(duì)照

B. 實(shí)驗(yàn)證明了煮熟的種子不能產(chǎn)生二氧化碳

C. 選擇等量的種子是為了控制變量

D. 甲瓶的蠟燭熄滅說(shuō)明種子的呼吸作用消耗了氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】衣藻是一種單細(xì)胞生物,生活在淡水中,衣藻進(jìn)行生命活動(dòng)的能量轉(zhuǎn)換器有(  )

A. 細(xì)胞膜 B. 線粒體 C. 線粒體和葉綠體 D. 葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”。詩(shī)中江水泛起綠色是因?yàn)槟念?lèi)植物在水中大量繁殖的結(jié)果( )

A. 藻類(lèi)植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類(lèi)植物 D. 種子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)陌生人靠近羊群時(shí),頭羊會(huì)向人發(fā)起攻擊,頭羊的行為屬于

A. 攻擊行為 B. 攝食行為 C. 防御行為 D. 繁殖行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案