分析 在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等,為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量,在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開始,沿著食物鏈依次傳遞的.
解答 解:Ⅰ、(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物成分包括蝦、螺螄和金魚藻.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量都是來(lái)自于太陽(yáng)能,通過(guò)植物的光合作用進(jìn)入食物鏈.
(3)B能維持較長(zhǎng)時(shí)間,是因?yàn)榻痿~藻通過(guò)光合作用為動(dòng)物提供食物和氧氣,動(dòng)物又能為金魚藻提供二氧化碳.
Ⅱ、(2)假設(shè)是對(duì)提出的問(wèn)題做肯定或否定回答,所以假設(shè)可以是光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性有影響(光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性無(wú)影響)
(3)科學(xué)探究必須要設(shè)置對(duì)照試驗(yàn),因?yàn)樽兞渴枪庹眨钥梢赃x擇兩套B裝置,一套放在陽(yáng)光下,一套放在黑暗處;
故答案為:Ⅰ(1)非生物成分;蝦、螺螄和金魚藻
(2)太陽(yáng)能;光合
(3)金魚藻通過(guò)光合作用為動(dòng)物提供食物和氧氣,動(dòng)物又能為金魚藻提供二氧化碳
Ⅱ(2)光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性有影響(光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性無(wú)影響)
(3)需要;選擇兩套B裝置,一套放在陽(yáng)光下,一套放在黑暗處
點(diǎn)評(píng) 綠色植物為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鼓膜 | B. | 半規(guī)管 | C. | 前庭 | D. | 咽鼓管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 舌的溫度感覺(jué)引起的 | |
B. | 舌的味覺(jué)引起的 | |
C. | 舌的痛覺(jué)引起的 | |
D. | 多種剌激綜合作用后產(chǎn)生的感覺(jué)引起的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根冠、分生區(qū)、成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū) | B. | 根冠、成熟區(qū)、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū) | ||
C. | 根冠、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)、成熟區(qū) | D. | 根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雞蛋 | B. | 牛奶 | C. | 帶魚 | D. | 豬肝 |
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