【題目】請在圖中標(biāo)出關(guān)節(jié)各部分的名稱及功能：

（1）是________（2）是________，能________（3）是________（4）是________，能________。

（5）是________。

【答案】 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)軟骨 減少骨與骨之間的摩擦（或起潤滑作用） 關(guān)節(jié)窩 關(guān)節(jié)囊 把相鄰兩骨聯(lián)系起來 關(guān)節(jié)腔

【解析】試題分析：．

關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．由圖可知：（1）關(guān)節(jié)頭，（2）關(guān)節(jié)軟骨，（3）關(guān)節(jié)窩，（4）關(guān)節(jié)囊，（5）關(guān)節(jié)腔。

關(guān)節(jié)面：是兩個（或兩個以上）相鄰骨的接觸面，其中略凸起的一面叫做關(guān)節(jié)頭，略凹進(jìn)的一面叫做關(guān)節(jié)窩。關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。

關(guān)節(jié)囊：由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液。在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固。

關(guān)節(jié)腔：由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液�；河袧櫥P(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如。

故答案為：（（1）關(guān)節(jié)頭（2）關(guān)節(jié)軟骨 減少骨與骨之間的摩擦（或起潤滑作用）（3）關(guān)節(jié)窩（4）關(guān)節(jié)囊 把相鄰兩骨聯(lián)系起來（5）關(guān)節(jié)腔。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】亨廷頓舞蹈病由顯性基因（H）控制。據(jù)圖回答問題：

（1）圖中父親（2號）體細(xì)胞中的性染色體組成是_____（填“XY”或“XX”），其中提供給女兒（3號）的是_____染色體。

（2）圖中4號是未出生的“二胎”，是男孩的可能性為_____%。

（3）若3號的基因組成為hh，則其母親1號的基因組成是_____。

（4）4號患亨廷頓舞蹈病的可能性是50%，原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答下列小題。

【1】圖中每條食物鏈的起點生物都是（　�。�

A.草B.鷹C.蛇D.兔

【2】如果人類大量捕殺鷹，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞，這說明（　�。�

A.生態(tài)系統(tǒng)無調(diào)節(jié)能力

B.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無限的

C.生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的

D.只有絕對禁捕野生動物，生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項，不是細(xì)菌和真菌在自然界中的作用的是（ ）

A. 作為生產(chǎn)者制造有機物 B. 作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

C. 與動植物共生 D. 引起動植物和人體患病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅喜歡開放實踐課程，她先后裁培了菠菜和大蒜，并進(jìn)行了相關(guān)實驗。下面是她的探究過程：

（1）小紅同學(xué)用顯微鏡觀察子菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖（圖一）和”下表皮結(jié)構(gòu)示意圖（圖二）。她看到圖一所示物像后，換上高倍物鏡觀察，在看到清晰物像后。她發(fā)現(xiàn)2所示葉肉細(xì)胞中的葉綠體呈順時針流動，這是因為葉肉細(xì)胞中的_____是順時針方向流動的。葉綠體的流動增加了與光的接觸面積，利于_____作用積累有機物，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一。圖一中的2所示細(xì)胞與圖二中的6所示細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是_____；圖一中的5對應(yīng)圖二中的_____（填數(shù)字），水分通過該結(jié)構(gòu)散失到大氣中，拉動了_____。

（2）小紅同學(xué)用大蒜培育了蒜黃（葉片中不含葉綠素）和蒜苗，用礦泉水瓶制作了如圖三所示實驗裝置。她要證明植物在光下也進(jìn)行呼吸作用，就選用了甲裝置放在光下。1小時后將甲裝置袋內(nèi)氣體通人澄清的石灰水，觀察到_____，實驗成功。她不用乙裝置的原因是_____。

（3）小紅整理筆記，繪制了24小時植物葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳情況曲線圖（圖四）和葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程示意圖（圖五）。

①圖四中在單位時間內(nèi)植物葉片有機物積累最多的點是曲線上的_____，理由是_____；當(dāng)圖五只有過程③④時，對應(yīng)圖四中的時間段是_____。

②當(dāng)外界溫度降低時，圖四中的a點會向_____（填“上”或“下”）移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營養(yǎng)知識，有助于青少年健康成長。請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國居民“平衡膳食寶塔”�；卮饐栴}：

（1）“平衡膳食寶塔"第一層的食物，主要營養(yǎng)物質(zhì)是_____。

（2）在消化系統(tǒng)中.消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是_____（填序號）。

（3）青少年處于長身體的關(guān)鍵階段，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時，應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物，因為這些食物可以提供豐富的_____。

（4）圖一中標(biāo)號_____所示器官的分泌物能促進(jìn)第五層食物的消化。

（5）小彬同學(xué)午餐常吃兩份炸雞翅、一份薯條、2根肉串、一杯牛奶、一碗米飯。根據(jù)膳食寶塔的提示.小彬同學(xué)的這份食譜明顯缺少第_____層的食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中，與蜘蛛織網(wǎng)屬于同一類型的是

A.黑熊表演 B.蚯蚓走迷宮 C.候鳥遷徙 D.鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南方地區(qū)氣溫高，天氣炎熱，綠色植物常具有較大的葉片，且葉片的氣孔較大，這有利于( )

A. 增大呼吸作用 B. 增大水分散失 C. 提高光合作用效率 D. 不被動物食用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同特點是( )

A.都是綠色植物 B.都生活在水

C.都沒有根、莖、葉的分化 D.都用孢子繁殖

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同步練習(xí)冊答案