【題目】下面是一個森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖,請回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈,它們相互連接構成了 .
(2)生產者和消費者之間通過與的關系,形成了食物鏈.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是 . 該系統(tǒng)的消費有、、、、 .
(4)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)中除了圖上標出的生物部分外,還應該有、和等非生物部分.
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和比例總是維持在狀態(tài),這一現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有能力.
【答案】
(1)5;食物網
(2)吃;被吃
(3)草;鼠;狐;兔;蛇;鷹
(4)陽光;空氣;水分
(5)相對穩(wěn)定;自動調節(jié)
【解析】解:(1)圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈,它們相互連接構成了食物網.(2)生產者和消費者之間通過吃與被吃的關系,形成了食物鏈.(3)草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是草.動物必須直接或間接以草為食屬于消費者,因此該系統(tǒng)的消費有鼠、狐、兔、蛇、鷹.(4)“一個完整的生態(tài)系統(tǒng)中除了圖上標出的生物部分外”,還應該有陽光、空氣和水分等非生物部分.(5)此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和比例總是維持在相對穩(wěn)定狀態(tài),這一現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解食物鏈的相關知識,掌握食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物,以及對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的理解,了解在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物產生新個體的生殖方式屬于有性生殖的是
A.“落地生根”的葉片邊緣長出許多小植株 B.馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根
C.把大豆種子播種后長出大豆秧苗 D.克隆羊、克隆牛的誕生
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了以下實驗裝置.請據圖回答下列問題:
(1)裝置A,實驗進行一段時間后,用手擠壓塑料袋,觀察到的實驗現(xiàn)象是:澄清的________ , 此實驗證明了________;在實驗過程中,塑料袋內壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的________ , 水分是通過葉片上的________散失的.實驗選用黑的塑料袋,是為了避免植物進行________作用而影響實驗效果.
(2)裝置B,當圖甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時,迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內,結果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來,該實驗說明光合作用產生了________ , 為探究“進行光合作用的是金魚藻”,裝置B設置了如圖乙所示的對照組,該對照組有一處明顯錯誤,請你改正;應去掉圖乙中的________ .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為黑藻細胞的細胞質環(huán)流示意圖,視野中葉綠體位于液泡的右方,細胞質環(huán)流方向為逆時針,則實際上,黑藻細胞中葉綠體的位置和細胞質環(huán)流方向分別是( )
A.葉綠體位于液泡的右方,細胞質環(huán)流的方向為順時針
B.葉綠體位于液泡的左方,細胞質環(huán)流的方向為順時針
C.葉綠體位于液泡的右方,細胞質環(huán)流的方向為逆時針
D.葉綠體位于液泡的左方,細胞質環(huán)流的方向為逆時針
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們采取扦插的方法來繁殖葡萄、月季等植物,以下植物的生殖方式與其不同的是
A. 向日葵用種子繁殖 B. 馬鈴薯用塊莖繁殖
C. 水蜜桃用嫁接的方法繁殖 D. 草莓用壓條的方法繁殖
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有人做了圖示裝置,甲瓶的玻璃管呈S型,乙瓶的玻璃管豎直向上,燒瓶內裝相同的肉湯,將兩燒瓶的肉湯同時煮沸冷卻后放置一段時間,觀察肉湯的變化。你認為影響本實驗實驗結果的變量是( )
A.氧氣
B.燒瓶放置時間
C.微生物
D.燒瓶容量
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于青春期發(fā)育特征的描述中,不正確的是
A.身高和體重迅速增加 B.性器官和第二性征發(fā)育不明顯
C.神經系統(tǒng)功能顯著增強 D.心肺功能顯著增強
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究
如圖為有關免疫實驗探究示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患病,也能引起人患病,從傳染病的角度來看,引起小雞或人患禽流感的H7N9型禽流感病毒屬于___________;從組成看,H7N9型禽流感病毒是由蛋白質外殼和內部的________________組成。
(2)A組小雞死亡之后,要把這些小雞焚毀并深埋,這種預防措施屬于___________。
(3)人類的計劃免疫中,“服用脊髓灰質炎糖丸”相當于上述實驗中的_________。
A.A組小雞處理中的“注射H7N9型病毒”
B.B組小雞處理中的“注射失活的H7N9病毒”
(4)免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進入人體內的____________物質,及人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以維持人體的健康。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com