【題目】水螅、海蜇和珊瑚蟲排出食物殘猹的結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 肛門 B. 口 C. 胞肛 D. 體壁

【答案】B

【解析】水螅、海蜇和珊瑚蟲屬于腔腸動(dòng)物，身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、輻射對(duì)稱、有口無(wú)肛門，食物由口進(jìn)入，食物殘?jiān)匀挥煽谂懦?/span>。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A.B 中的肉湯煮沸冷卻一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)下列關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是（ ）

A. 肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入瓶?jī)?nèi)

B. 甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量為：細(xì)菌的有無(wú)

C. “頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的

D. 鵝頸的作用是防止空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，使瓶?jī)?nèi)缺氧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年新冠疫情期間，口罩成為全球需求量最大的醫(yī)療物資，其有效的阻截了新冠病毒在全世界范圍內(nèi)的迅速傳播，中國(guó)在抗疫中做出了巨大的犧牲和貢獻(xiàn)，僅我國(guó)口罩產(chǎn)量就達(dá)到上年的20多倍，為世界樹立了狙擊流行病的旗幟和標(biāo)桿。市面上的口罩種類繁多，不同類型的口罩適用范圍各不相同，過(guò)濾效率是檢測(cè)口罩防護(hù)能力的重要指標(biāo)。研究人員利用自動(dòng)濾料測(cè)試儀對(duì)不同類型口罩進(jìn)行檢測(cè)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的研究目的是_____。

（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是_____，圖中的過(guò)濾效率是多次檢測(cè)后所得數(shù)據(jù)的平均值，這樣做的目的是_____。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，不同類型口罩的防護(hù)能力_____（填“相同”或“不同”），防護(hù)能力最弱的是_____口罩。

（4）使用過(guò)的口罩上附著有大量灰塵、細(xì)菌、病毒等污物，應(yīng)妥善處理。對(duì)于新冠肺炎無(wú)癥狀感染者使用過(guò)的一次性醫(yī)用口罩，正確的處理方法是_____（填“高溫蒸煮后重復(fù)使用”、“扔進(jìn)專用垃圾桶”或“扔進(jìn)普通垃圾桶”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是生物之間的一種 （ ）

A. 捕食關(guān)系 B. 斗爭(zhēng)關(guān)系 C. 攻擊關(guān)系 D. 互助關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）瓶中種子萌發(fā)時(shí)，種子的___________作用會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶?jī)?nèi)_________氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的_________作用增強(qiáng)。種子在萌發(fā)過(guò)程中，如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶，會(huì)感到_______________________。

（2）如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉，幼苗的_________作用逐漸減弱，原因是________________。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系，請(qǐng)完成呼吸作用的反應(yīng)式。呼吸作用的反應(yīng)式為_____________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚的呼吸器官是（ ）

A. 體表 B. 鰓 C. 肺 D. 皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是顯微鏡下觀察人血圖片的一個(gè)視野圖（④指血漿），下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. ①數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧的功能

B. ②數(shù)量過(guò)少時(shí)，會(huì)造成人體貧血

C. ③形狀不規(guī)則，能夠吞噬病菌

D. 血液的顏色主要取決于④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺與外界的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。圖7是人體呼吸時(shí)胸廓變化示意圖�？磮D回答下列問(wèn)題：

（1）圖Ａ發(fā)生時(shí)膈肌____（填“收縮”或“舒張”），膈頂下降。圖Ｂ是呼氣時(shí)胸廓的變化，此時(shí)肺內(nèi)氣壓____（填“大于”或“小于”）大氣壓。

（2）人及動(dòng)物的呼吸、汽車尾氣排放、煤的燃燒和焚燒桔桿等多種活動(dòng)使大氣中二氧化碳含量升高，導(dǎo)致_______效應(yīng)。從保護(hù)環(huán)境角度出發(fā)，我們倡導(dǎo)低碳生活，下列符合低碳生活方式的是________（填序號(hào)）。

①綠色出行，使用公共交通工具 ②節(jié)約用水 ③出門隨手關(guān)燈 ④使用一次性筷子⑤夏天空調(diào)溫度控制在26℃左右 ⑥盡量少使用塑料袋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人們常用的一種繁殖果樹的方法。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中①指的是________，②指的是________。這種繁殖方法叫________。

(2)進(jìn)行如圖的操作時(shí)，應(yīng)當(dāng)使①和②的________緊密結(jié)合，以保證①成活。這種生殖方式屬于植物的________(填“有性”或“無(wú)性”)生殖。

(3)人們常常用這種方法繁殖果樹的優(yōu)點(diǎn)是________。

A．縮短植物成熟時(shí)間 B．增強(qiáng)植物生命力C．使后代保持親本性狀D．有利于大量繁殖新個(gè)體

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