13．標出心臟結構名稱，把名稱寫在橫線上

分析 心臟的結構圖如下：

解答 解：由分析中的心臟解剖圖可知：
．
故答案為：

點評 掌握心臟的結構是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）消化食物吸收營養(yǎng)的主要器官是[6]小腸．    
 （2）有消化無吸收功能的器官是[1]口腔
（3）營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：消化系統(tǒng)中吸收少量水和無機鹽、部分維生素的是[5]大腸．
（4）你在吃楊梅時將核咽下去，楊梅核在你體內(nèi)的“旅行”路線怎樣？
口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門（全對才給分）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖是鳥卵的結構示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）將來能發(fā)育成雛鳥的是圖中的[⑤]胚盤．
（2）圖中⑥表示氣室，能為胚胎發(fā)育提供氧氣．
（3）在胚胎發(fā)育成小鳥的過程中，主要由卵黃提供營養(yǎng)物質(zhì)，卵白主要提供水分．
（4）卵殼和卵殼膜都具有保護的作用．
（5）受精的雞卵在產(chǎn)出后，胚胎便停止發(fā)育，影響發(fā)育的主要外界因素是外界溫度過低．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．飯后的胃可比饑餓時大7～8倍，是因為胃壁的組織主要是（　　）
A．肌肉組織B．神經(jīng)組織C．上皮組織D．結締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．4.20蘆山地震后，人們踴躍獻血．醫(yī)生在向病人輸血時應以輸入同型血原則；在緊急情況下，任何血型的人都可以輸入少量的O型血．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖心臟結構模式圖，讀圖并回答下列問題：
（1）請寫出各序號所指結構的名稱：
①主動脈、③右心房、④右心室、⑦左心房、⑨左心室．
（2）心臟連著許多血管，其中與心房相通的血管是②上腔靜脈和⑥肺靜脈，前者流著靜脈血，后者流著動脈血．
（3）同側心房與心室之間有[8]房室瓣，心室與動脈之間有動脈瓣，使血液只能按一定方向流動，而不能倒流．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關于生命的起源，下列說法不確切的是（　�。�
A．地球上的生命起源于原始海洋
B．米勒模擬實驗說明原始地球條件下無機物形成有機物是可能的
C．現(xiàn)在的地球上不會再形成原始生命，是因為現(xiàn)在已經(jīng)沒有形成原始生命時所需要的無機物了
D．我國人工合成蛋白質(zhì)和核酸方面的研究對探索生命起源問題做出了重大貢獻

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關生殖、發(fā)育的敘述中，正確的是（　�。�
A．蘋果枝條嫁接到梨樹上就能結出蘋果梨
B．草履蟲、大腸桿菌、酵母菌通過分裂產(chǎn)生新個體
C．家蠶、蒼蠅、蟬的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D．哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特征是胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖中的曲線表示食物通過消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，請分析并回答：
（l）曲線甲表示脂肪的消化，它的消化從小腸開始．
（2）曲線乙表示淀粉的消化．它的消化從口腔開始．
（3）曲線丙表示蛋白質(zhì)的消化．它的消化從胃開始．
（4）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸中被徹底消化分解（填寫結構）

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