【題目】造成大多數(shù)生物滅絕的主要原因是( )
A.生物之間互相爭(zhēng)斗,弱勢(shì)種群失敗
B.全球氣溫變暖,不適應(yīng)高溫環(huán)境
C.由于各種原因使生存條件惡化,喪失棲息地
D.生物種類(lèi)增加,食物來(lái)源減少
【答案】C
【解析】
生物滅絕又叫生物絕種,它并不總是勻速的,逐漸進(jìn)行的,經(jīng)常會(huì)有大規(guī)模的集群滅絕,整科、整目甚至整綱的生物在很短的時(shí)間內(nèi)徹底消失或僅有極少數(shù)殘存下來(lái)。
威脅生物多樣性的原因有亂砍濫伐、亂捕濫殺、環(huán)境污染、外來(lái)物種入侵等原因,這些都屬于人類(lèi)的活動(dòng),導(dǎo)致環(huán)境變化太大,很多物種的生活地域越來(lái)越小,且不能適應(yīng)環(huán)境改變所帶來(lái)的新的環(huán)境,導(dǎo)致野生生物的瀕危或面臨滅絕,ABD不符合題意,C符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】卷柏是一種奇特的蕨類(lèi)植物。在水分不足時(shí),它的根會(huì)從土壤里“拔”出來(lái),身體縮卷成一個(gè)圓球,隨風(fēng)而動(dòng)。一旦滾到水分充足的地方,圓球就會(huì)迅速打開(kāi),根重新鉆到土壤里,繼續(xù)生長(zhǎng)。下列分析正確的是
A. 卷柏的生存環(huán)境僅限于平原與海灘
B. 卷柏的根只有吸收功能,沒(méi)有固定功能
C. 卷柏的這種生存方式體現(xiàn)了它對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
D. 卷柏的根從土壤中不僅吸收水分,還吸收有機(jī)營(yíng)養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪幅圖表示的是動(dòng)物的先天性行為( )
A. 大山雀學(xué)著偷喝牛奶
B. 失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂魚(yú)
C. 黑猩猩設(shè)法摘取香蕉
D. 公雞嘗試?yán)@道取食
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液不僅能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物,而且還具有防御和保護(hù)作用其屬于( 。
A.營(yíng)養(yǎng)組織
B.結(jié)締組織
C.輸導(dǎo)組織
D.保護(hù)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用,呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知識(shí)回答
(1)a、b表示植物的生理活動(dòng):a是______________,b是________________。
(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是_____________,B是__________________。
(3)a作用的意義:不但為生物圈中所有生物提供了__________,而且提供了呼吸作用需要的_____,同時(shí)減少了大氣中的_____ 含量,維持了生物圈中的_________平衡。
(4)b作用的意義是分解________,釋放_____,供給植物的生命活動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行蒸騰作用時(shí),水分以( 。┑男问缴⑹В
A.液體
B.氣態(tài)
C.固態(tài)
D.氣態(tài)和液態(tài)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“光對(duì)鼠婦生活的影響”探究實(shí)驗(yàn)中,選擇10只(或10只以上)鼠婦而不是一只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因是( 。
A.避免偶然性
B.減少誤差
C.更加科學(xué)
D.以上都對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是家鴿呼吸結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)當(dāng)家鴿飛行兩翼舉起時(shí),空氣經(jīng)過(guò)呼吸道進(jìn)入[]_____,一部分空氣在這里進(jìn)行氣體交換,另一部分空氣則由此再進(jìn)入[]_____.
(2)當(dāng)兩翼下垂時(shí),[]_____ 內(nèi)已經(jīng)交換過(guò)的氣體排出體外,同時(shí)[]_____內(nèi)的空氣又經(jīng)過(guò)[]_____,并且進(jìn)行氣體交換而最后排出體外.這種在吸氣和呼氣都能進(jìn)行氣體交換的現(xiàn)象叫做雙重呼吸.
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