12．下列關(guān)于扁形動(dòng)物的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．背腹扁平B．有口無(wú)肛門(mén)C．體表有外骨骼D．身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)

分析 扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平、左右對(duì)稱(chēng)（兩側(cè)對(duì)稱(chēng)）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（在前端有發(fā)達(dá)的腦，自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結(jié)構(gòu)）、無(wú)體腔．由于扁形動(dòng)物出現(xiàn)了中胚層，中胚層可以分化形成的肌肉層．

解答 解：A、扁形動(dòng)物身體背腹扁平，A正確；
B、扁形動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén)．B正確；
C、節(jié)肢動(dòng)物體表有外骨骼，C錯(cuò)誤；
D、扁形動(dòng)物左右對(duì)稱(chēng)（兩側(cè)對(duì)稱(chēng)），D正確；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確扁形動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．看圖作步驟示意圖，分析回答：
（1）圖中操作步驟在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的嫁接方式，屬于無(wú)性生殖．
（2）①稱(chēng)為接穗，②稱(chēng)為砧木．①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的形成層緊密結(jié)合，以確保①的成活．
（3）新形成的植株將表現(xiàn)[①]接穗的性狀．
（4）在嫁接過(guò)程中，人們將選擇的應(yīng)是[①]接穗的性狀，通過(guò)嫁接，果樹(shù)可以保持這種性狀．
（5）圖一中的嫁接方式為枝接，圖二中的嫁接方式為芽接．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于植樹(shù)造林，對(duì)空氣質(zhì)量影響的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．吸附塵埃，減少霧霾
B．增大空氣的濕度
C．保持大氣中氧氣和二氧化碳相對(duì)穩(wěn)定
D．引起溫室效應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖表示人體泌尿系統(tǒng)組成與功能的關(guān)聯(lián)圖解（字母表示結(jié)構(gòu)，數(shù)字表示功能），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）[A]表示腎單位，是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
（2）在尿液形成的過(guò)程中，血液流經(jīng)[B]腎小球時(shí)，發(fā)生[①]濾過(guò)作用形成原尿；原尿流經(jīng)[C]腎小管時(shí)，其中大部分的水、全部的葡萄糖和部分的無(wú)機(jī)鹽等被重吸收．
（3）[D]膀胱有暫時(shí)貯存尿液的作用，從行為的獲得分析，幼時(shí)“尿床”屬于先天性行為，長(zhǎng)大后，排尿過(guò)程需要大腦皮層的參與，“憋尿”屬于后天學(xué)習(xí)行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的國(guó)有領(lǐng)土，島上山茶、棕門(mén)、馬齒見(jiàn)隨處可見(jiàn)，仙人掌遍地叢生，海鳥(niǎo)飛掠，蛇蟲(chóng)葡行，海藻豐富、魚(yú)蝦群集，好一海島風(fēng)光
（1）從生態(tài)學(xué)角度看，小島及附近海域的各種植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌以及陽(yáng)光、空氣、水、土壤等相互作用，共同構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．
（2）這里屬于生產(chǎn)者的有山茶、棕櫚、馬齒莧、仙人掌、海藻，屬于消費(fèi)者的有海鳥(niǎo)、蛇蟲(chóng)、魚(yú)蝦．
（3）植物、動(dòng)物=細(xì)菌和真菌進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能．
（4）島上還等強(qiáng)勁，各種植物都生長(zhǎng)得低矮粗壯，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．
（5）蝦吃藻、魚(yú)吃蝦、鳥(niǎo)吃魚(yú)、蛇吃鳥(niǎo)，這些生物因食物的關(guān)系而構(gòu)成了一條食物鏈，如果該處海水被某重金屬污染且不易代謝，那么可能蛇體內(nèi)的含量最高．
（6）水生動(dòng)物和陸生動(dòng)物的呼2
吸方式不同，魚(yú)用鰓呼吸而蛇和鳥(niǎo)則用肺呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖，在巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)中，甲瓶的瓶口豎直向上，乙瓶的瓶口是拉長(zhǎng)呈S型的曲頸，將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后，觀察肉湯的變化．本實(shí)驗(yàn)控制的單一變量是（　　）
A．燒瓶容量的大小B．放置時(shí)間的長(zhǎng)短C．有無(wú)氧氣D．有無(wú)細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．識(shí)圖并回答問(wèn)題：

（1）菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)是都有[2]種皮 和[1]胚．其中胚 是新植物體的幼體．
（2）如圖1菜豆種子和玉米種子的不同點(diǎn)是：（橫線上填選項(xiàng)字母）菜豆種子C；玉米種子D；
A．子葉兩片并儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)，有胚乳     B．子葉一片并儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)，有胚乳
C．子葉兩片并儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)，無(wú)胚乳     D．子葉一片，有胚乳并儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)
（3）種子萌發(fā)時(shí)，發(fā)育成莖和葉的是胚芽．
（4）菜豆種子在萌芽初期，有機(jī)物的重量有所減少；當(dāng)幼葉逐漸形成時(shí)，其體內(nèi)有機(jī)物重量逐漸增加．其變化如圖2．
①最接近光合作用開(kāi)始的時(shí)間是t2點(diǎn)（填“t1”或“t2”或“t3”）．
②在t1、t2時(shí)間內(nèi)，曲線下降的主要原因是菜豆萌芽初期只能進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物而不能進(jìn)行光合作用或光合作用的強(qiáng)度比較弱．
③在時(shí)間t2點(diǎn)后，曲線上升的主要原因是幼葉形成時(shí)大豆進(jìn)行光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用，有機(jī)物得以積累．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．保護(hù)生物棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性是保護(hù)生物多樣性最有效措施×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是正常眼、近視眼和遠(yuǎn)視眼的眼球同時(shí)看一個(gè)圓球的示意圖．表示正常眼的是（　�。�
A．C眼B．A眼C．B眼D．A和B都是

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