如表為探究“種子萌發(fā)的條件”所設(shè)置的環(huán)境條件，請據(jù)圖回答：
（1）實驗中，能萌發(fā)的是________瓶．
（2）在2、3瓶形成的對照實驗中，屬于對照組的是________瓶；通過對照比較說明，種子的萌發(fā)需要________．
瓶號環(huán)境條件結(jié)果
1不放水，置于溫暖處
________
2放少量水，置于溫暖處________
3放少量水，置于冰箱中________
4放過量水，置于溫暖處
________

解：（1）種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣，2瓶符合種子萌發(fā)的條件，所以能萌發(fā)的是2瓶．1瓶缺少水，3瓶的溫度不適合，4瓶放的水太多．
（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，3瓶的溫度太低種子不萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要一定的溫度．
比較2號瓶和1號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要一定的水分．
比較2號瓶和3號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．
比較2號瓶和4號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要一定的水分．
故答案為：（1）2（2）3；適宜的溫度； 1瓶；不萌發(fā)； 2瓶萌發(fā)；3瓶不萌發(fā)；4瓶不萌發(fā)．
分析：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；分析表格中的實驗設(shè)計可知，該實驗設(shè)置了三組對照實驗：1號瓶和2號瓶、3號瓶和2號瓶、4號瓶和2號瓶，變量分別是水分、溫度、水分．
點評：本題通過實驗驗證了種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題．
培養(yǎng)皿
編  號		 種子的數(shù)量（粒） 種子所處的外界條件
（其他外界條件均適宜且相同）
A 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙20℃
B 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
C 50 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙 20℃
D 50 培養(yǎng)皿中的水淹沒種子 20℃（1）如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的
溫度
溫度
．
（2）若需探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用
A
A
和
C
C
兩組培養(yǎng)皿做對照實驗．
（3）若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案的設(shè)計和結(jié)果分析．
第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在20℃）；
第二步：將一組培養(yǎng)皿置于
有光
有光
環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間．
結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā)
沒有
沒有
（填“沒有”或“有”）影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如表為探究“種子萌發(fā)的條件”所設(shè)置的環(huán)境條件，請據(jù)圖回答：
（1）實驗中，能萌發(fā)的是
2
2
瓶．
（2）在2、3瓶形成的對照實驗中，屬于對照組的是
3
3
瓶；通過對照比較說明，種子的萌發(fā)需要
適宜的溫度
適宜的溫度
．
瓶號 環(huán)境條件 結(jié)果
1 不放水，置于溫暖處
不萌發(fā)
不萌發(fā)
 
2 放少量水，置于溫暖處
萌發(fā)
萌發(fā)
3 放少量水，置于冰箱中
不萌發(fā)
不萌發(fā)
 
4 放過量水，置于溫暖處
不萌發(fā)
不萌發(fā)
 

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科目：初中生物 來源： 題型：

如表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：
（1）用A號瓶與B號瓶進行對照，所探究的問題是
種子萌發(fā)需要一定的水分
種子萌發(fā)需要一定的水分
．
（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用
A、C
A、C
兩瓶做對照實驗．
（3）A號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是
萌發(fā)
萌發(fā)
，D號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是
不萌發(fā)
不萌發(fā)
．據(jù)此可以得出的結(jié)論是
種子萌發(fā)需要充足的空氣
種子萌發(fā)需要充足的空氣
．
（4）指出本實驗設(shè)計中的一處不足：
種子的數(shù)量太少
種子的數(shù)量太少
．
（5）測定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中？
A
A
．

      


      
瓶子編號
種子的數(shù)量（個）
種子所處的環(huán)境
      （其他外界條件均適宜）
      

      
A
3
少量水，20℃
      

      
B
3
無水，20℃
      

      
C
3
少量水，-10℃
      

      
D
3
能將種子淹沒的水，20℃

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年山東省德州市寧津縣實驗中學(xué)八年級（上）第一次月考生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
      

						
      如表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：
      （1）用A號瓶與B號瓶進行對照，所探究的問題是______．
      （2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用______兩瓶做對照實驗．
      （3）A號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是______，D號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是______．據(jù)此可以得出的結(jié)論是______．
      （4）指出本實驗設(shè)計中的一處不足：______．
      （5）測定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中？______．
      瓶子編號種子的數(shù)量（個）種子所處的環(huán)境
      （其他外界條件均適宜）
      A3少量水，20℃
      B3無水，20℃
      C3少量水，-10℃
      D3能將種子淹沒的水，20℃

      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市九年級（上）期中生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
      

						
      如表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題．
      培養(yǎng)皿
      編  號      		種子的數(shù)量（粒）種子所處的外界條件
      （其他外界條件均適宜且相同）
      A50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙20℃
      B50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
      C50培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙 20℃
      D50培養(yǎng)皿中的水淹沒種子 20℃
      （1）如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的    ．
      （2）若需探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用    和    兩組培養(yǎng)皿做對照實驗．
      （3）若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案的設(shè)計和結(jié)果分析．
      第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在20℃）；
      第二步：將一組培養(yǎng)皿置于    環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間．
      結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā)    （填“沒有”或“有”）影響．
      

			
      

			
      
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