Question

【題目】“感受生命律動，聆聽花開聲音”．實驗中學開設了作物種植校本課程．同學們在校園“開心農場”種植了辣椒，并對栽培和生長過程做了觀察記錄．

（1）春末，選取一平整地塊，施足底肥，適量澆水，疏松土壤，然后播種．這些措施保證了種子萌發(fā)所需的_____________________________________等外部條件．

（2）一周過后，幼苗陸續(xù)破土而出，首先是胚根突破種皮發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽發(fā)育成________．

（3）夜間我們進入蔬菜大棚會有一種胸悶的感覺，主要原因是綠色植物____________．請寫出該生理過程的反應式：__________________________________．

（4）一個月后，辣椒進入開花期，粉白的小花佇立在枝丫間，煞是可愛！我們對花進行了解剖（如圖），可以判斷，辣椒花屬于_____花，辣椒種子的形成需要經過_____________兩個環(huán)節(jié)，辣椒可食用部分是由________發(fā)育來的．

（5）幾天后，花逐漸凋謝，果實漸漸膨大起來．興趣小組的同學想要測定辣椒果實每天體積的變化，他們想出了_________法，既不影響辣椒的正常生長，又能準確的進行測量．

（6）辣椒的果皮有紅色和黃色，在遺傳學上稱為一對___________，紅色由顯性基因A控制，黃色由隱性基因a控制．若將純種紅色辣椒植株的花粉授到黃色植株的柱頭上，則該黃色植株上結出的辣椒顏色為_____色，辣椒種子內胚的基因組成為_____．

Answer 1

【答案】一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣 莖和葉 呼吸作用 有機物+氧氣→水+二氧化+能量 兩性 傳粉和受精 子房壁 排水測量 相對性狀 黃 Aa

【解析】

本題考查被子植物的一生方面的知識，要理解掌握種子萌發(fā)的條件和過程及開花、傳粉和果實與種子的形成相關的內容來解答本題。圖中1是柱頭、2是子房、3是胚珠。

（1）種子的萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣，所以松土、澆水、施肥就是為了滿足種子萌發(fā)需要的這些外界條件。

（2）種子萌發(fā)的過程中，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位。

（3）呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。呼吸作用的原料是：有機物（能量）和氧氣，產物是：二氧化碳和水，同時釋放能量。夜間我們進入蔬菜大棚會有一種胸悶的感覺，主要原因是綠色植物呼吸作用，呼吸作用的表達式是：有機物+氧氣→水+二氧化碳+能量。

（4）辣椒花屬于兩性花，傳粉和受精完成后，雌蕊的子房發(fā)育成果實，子房中的3胚珠發(fā)育成種子，我們吃的辣椒是辣椒的果皮，可食用部分是由子房壁發(fā)育來的。

（5）幾天后，花逐漸凋謝，果實逐漸膨大起來。興趣小組的同學想要測定辣椒果實每天體積的變化，興趣小組的同學決定采用排水測量法，具體的操作方法是：采用排水法，每天定時測量幼果的體積，測量時不能傷害幼果和枝葉，連續(xù)測量一周以上。

（6）辣椒的果皮有紅色和黃色，在遺傳學上稱為一對相當性狀，若將純種紅色辣椒植株的花粉授到黃色植株的柱頭上，基因隨生殖細胞遺傳給后代，辣椒果皮的顏色由子房壁發(fā)育而來，所以果皮仍為黃色；胚是由受精卵發(fā)育而來的，具有精子和卵細胞雙方的遺傳基因，所以胚的基因組成為Aa。