【題目】“破繭成蝶”指事物發(fā)生的巨大變化，也指昆蟲的發(fā)育。以下昆蟲發(fā)育與蝴蝶類似的是（ ）

A. 蟋蟀 B. 蟑螂 C. 蒼蠅 D. 螳螂

【答案】C

【解析】蝴蝶、蒼蠅的發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育；蟋蟀、蟑螂、螳螂的發(fā)育都經過卵、若蟲、成蟲三個時期，都屬于不完全變態(tài)發(fā)育。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病是人類健康的大敵，人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭．我們一起回顧一下：
（1）早在13世紀，一旦某地瘟疫流行，人們會背井離鄉(xiāng)外出避疫．這說明人們很早就意識到了傳染病具有的特點．
（2）北宋時期，我國人民最早采用接種人痘的方法預防天花；1796年，詹鈉發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法．這兩種方法都屬于免疫．（“特異性”或“非特異性”）
（3）19世紀，巴斯德和科赫等科學家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍首”，它們統(tǒng)稱為 ．
（4）新中國成立初期，我國就開始了預防接種工作，這屬于傳染病預防措施中的 ．
（5）近些年來，產生了一些新的傳染病，例如，1981年美國發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者，圖中的情形不會傳播艾滋病的是 ．

（6）2015年，我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素﹣一種治療瘧疾的中成藥，榮獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，瘧疾屬于血液傳染病，吸血的動物（主要是瘧蚊）是其
（7）2016年，寨卡病毒、H7N9病毒開始肆虐，它們的結構特點是無細胞結構．感染了寨卡病毒、H7N9病毒的患者屬于 ． 但目前人們還沒有發(fā)現(xiàn)有效的治療方法，可見，人類對傳染病的預防還不可有絲毫懈�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學研究中經常用模擬實驗來解決不能或不使用直接實驗法解決的問題，便于提高效率、獲取證據(jù)．依據(jù)如圖．下列對米勒模擬實驗的解釋，你不認同的是
（ ）

A.①內模擬了原始大氣及閃電
B.②內模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結降雨的過程
C.③為實驗提供了水蒸氣，并促進物質的循環(huán)流動
D.④內產生了多種蛋白質，證明了原始地球上無機物能夠形成有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的_____，又將_____排放到大氣中，對維持生物圈碳一氧平衡起了重要作用。因此，保護森林，植樹造林，我們責無旁貸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】身體里有脊椎的動物叫 ，無脊椎的動物叫 。無脊椎動物主要有 動物、 動物、 動物、 動物、 動物、 動物、 動物、 動物等類群；脊椎動物又包括 類、 類、 類、 類、 類等類群。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用于制作臨時玻片標本的生物材料必須是薄而透明的，有時還需要染色。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農業(yè)生產中，下列措施有利于植物呼吸作用的是

A、移栽植物后遮陰 B、低溫貯藏蔬菜水果

C、給植物松土 D、糧食曬干后再貯藏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，被我們食用的主要部分屬于植物根的是

A、西紅柿 B、花生 C、蘿卜 D、青菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的為幾種植物，請分析回答：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ]______植物．

（2）A類植物已經出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，具有專門的輸導組織，但它的生殖過程離不開水，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中，靠______繁殖．

（3）分布最廣、種類最多、最高等的植物是[ ]______，與C類植物相區(qū)分的標準是______．

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