【題目】在植物園或公園里,經(jīng)?梢钥吹礁鞣N植物的標牌標牌一般寫著植物的名稱,屬于哪個 ( )
A. 綱 B. 屬 C. 科 D. 目
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】新疆棉以纖維長、質(zhì)地柔軟、彈性好聞名于世,我市某紗廠廠長為降低運輸成本,曾試圖引種新疆棉在本地栽培,結果種植后性狀表現(xiàn)與本地棉相差無幾.這種現(xiàn)象說明( 。
A.環(huán)境影響生物
B.生物影響環(huán)境
C.生物適應環(huán)境
D.生物與環(huán)境相互作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動、植物細胞結構模式圖,據(jù)圖回答:(示例:[⑥]細胞質(zhì))
(1)圖________(填“甲”或“乙”)表示的是動物細胞.
(2)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細胞結構中的[]________.
(3)圖中結構②具有保護和________的功能.
(4)圖甲所示細胞特有的,能進行能量轉(zhuǎn)換的結構是[]________.
(5)植物細胞有而動物細胞沒有的結構是[]________、[]________、[]________.
(6)生物體的生長發(fā)育與細胞生長、分裂和分化有關,細胞分化的結果形成了不同的________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】日常生活中有時會發(fā)生一些危急情況或意外傷害,如吃錯藥、溺水、跌傷出血等。因此,了解一些安全用藥的知識和急救的方法,對于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。結合下面的圖文資料,分析回答問題。
(1)你贊同圖一中小偉同學的想法嗎?請說明原因。(答出一條即可)
(2)圖二是小偉同學服用藥物的說明書,判斷此藥是處方藥還是非處方藥?原因是什么?
(3)圖三中,表示靜脈出血的是 ,對于大靜脈出血,要盡快撥打電話“120”,同時用手指、指血帶或繃帶壓迫傷口的 端止血。
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【題目】科學家利用一種抗矮縮病強的野生水稻與當?shù)卦耘嗟乃倦s交,培育出抗水稻矮縮病的新品種.這利用了( )
A.生物的直接使用價值
B.生物的間接使用價值
C.生物的潛在使用價值
D.生物種類的多樣性
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【題目】某興趣小組為農(nóng)民設計了冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式,如圖所示,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)牛通過_____作用產(chǎn)生的二氧化碳可進入蔬菜大棚,蔬菜在光照條件下,利用二氧化碳進行_____作用,合成有機物。
(2)稻草除了作為牛的飼料外,還可與牛糞混合進行發(fā)酵,參與發(fā)酵的微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中被稱為_____,能夠把有機物分解為_____。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)是沿著_____進行的,能量流動的特點是_____。
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【題目】小華在鑒定食物中含有的能量時,用易拉罐在錐形瓶外做了個罩,具體做法如圖。請思考:
(1)小華在錐形瓶中裝了50ml的水,在這;ㄉ紵螅F形瓶中的水溫會上升,原因是花生中的_____通過燃燒被釋放了出來。
(2)在這個實驗中,易拉罐的作用是____________________。
(3)如果我們食用花生,將從中獲得_________和_________。
(4)想測一下一;ㄉ鸵粔K核桃仁哪個能量多,用上述方法實驗后,比較兩次測得的水溫,實驗結果不準確,原因是____________________。
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【題目】下面是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的6是指的___________,7是指的___________,8是指的___________。
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫___________;血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫___________。
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化,_______血變成了______ 血。
(4)血液流經(jīng)肺泡由_________血變成了_________血。
(5)心臟結構中心壁最厚的是[ ] ________,它是_____循環(huán)的起點.
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