A. | 鯽魚身體呈流線型,適于游泳 | |
B. | 蜥蜴的體表有鱗片,適于陸地生活 | |
C. | 家鴿的體內有發(fā)達的氣囊,適于飛行 | |
D. | 家兔的犬齒發(fā)達,適于植食性生活 |
分析 生物體的形態(tài)結構總是與其生活環(huán)境相適應,結合動物體結構與其生活環(huán)境相適應的因果關系解答.
解答 解:A、鯉魚體呈流線型,體表有鱗片,可減小水中游泳時的阻力,適于游泳,A正確.
B、蜥蜴的體表有鱗片,可以減少水分的蒸發(fā),適于干燥的陸生環(huán)境,B正確.
C、家鴿體內有發(fā)達的氣囊,氣囊能暫時儲存氣體,在飛翔時進行雙重呼吸,提高氣體交換的效率,有利于飛行,C正確;
D、家兔的門齒、臼齒發(fā)達,適于植食性生活,犬齒退化,D錯誤.
故選:D.
點評 解答此類題目的關鍵是理解生物與環(huán)境相適應的形態(tài)結構特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
物質 | 樣品A(g/L) | 樣品B(g/L) |
葡萄糖 | 0 | 1.0 |
無機鹽 | 16.0 | 7.5 |
蛋白質 | 0 | 0 |
尿素 | 2.0 | 0.3 |
血細胞 | 無 | 無 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
組合 | 親本性狀 | 子代的性狀和植株數目 | |
紫花 | 白花 | ||
甲 | 紫花×白花 | 105 | 112 |
乙 | 白花×白花 | 0 | 268 |
丙 | 紫花×紫花 | 316 | 108 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 溫度 | 水 | 空氣 | 發(fā)芽率 |
① | 25℃ | 適量 | 充足 | 96% |
② | 25℃ | 干燥 | 充足 | 0 |
③ | 4℃ | 適量 | 充足 | 0 |
A. | 為了避免偶然性,種子數量不能太少 | |
B. | 實驗變量是溫度和水 | |
C. | ①組中也有未萌發(fā)的種子,原因可能是胚已死亡 | |
D. | 實驗結論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的光照 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0-1小時內曲線a和b上升是因為葡萄糖被吸收至血液 | |
B. | 1-2小時內曲線a下降與胰島素的調節(jié)作用有關 | |
C. | 4小時候后甲乙兩人的血糖含量恢復至空腹時的水平 | |
D. | 曲線b高于曲線a是因為乙的組織細胞吸收和利用血糖的能力更強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產者、消費者和分解者構成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中,物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中,一般情況下,植物屬于生產者;動物屬于消費者 | |
D. | 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),是地球上所有生物生活的共同家園 |
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