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【題目】圖表示有關概念之間的關系，下表中哪項與圖相符合（ ）

選項

甲

乙

丙

丁

A

病毒

動物病毒

植物病毒

細菌病毒

B

細菌

葡萄球菌

醋酸桿菌

酵母菌

C

內分泌腺

甲狀腺

唾液腺

性腺

D

身體左右對稱

腔腸動物

扁形動物

線形動物

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

如題干中的圖可知1到4的邏輯關系是：乙、丙、丁屬于甲；乙、丙、丁三者是并列關系。

A.病毒根據(jù)寄生細胞的不同，可以將病毒分為三大類：動物病毒、植物病毒、細菌病毒也叫噬菌體，符合圖中關系，正確。

B.細菌根據(jù)外部形態(tài)的不同，大致可以分為三類：球形的叫作球菌、桿形的叫作桿菌、有些彎曲的或呈螺旋形的叫作螺旋菌。選項中“葡萄球菌、醋酸桿菌”屬于細菌，“酵母菌”屬于真菌，不符合圖中關系，錯誤。

C.人體主要的內分泌腺有：垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島和性腺，它們共同組成了人體的內分泌系統(tǒng)。選項中“甲狀腺、性腺”屬于內分泌腺，“唾液腺”屬于消化腺，不符合圖中關系，錯誤。

D.無脊椎動物中，“腔腸動物”的身體呈輻射對稱，“扁形動物和線形動物”的身體呈左右對稱，不符合圖中關系，錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在根尖的結構中，吸收水分和無機鹽的主要部位是（ ）

A. 根冠 B. 伸長區(qū) C.分生區(qū) D.成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是某一生態(tài)系統(tǒng)中a、b兩種生物之間的數(shù)量關系．下列有關敘述錯誤的是（　　）

A. a是捕食者，b是被捕食者

B. 如果a滅絕對b的影響不大

C. 某些時候，a、b的數(shù)量相等

D. a、b的數(shù)量變化關系說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關的細胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關物質，①②表示生理過程。請分析回答問題：

（1）過程①的生理意義是實現(xiàn)了物質________（用圖中字母表示）的交換，其交換場所是______ 。物質a濃度最高的部位是___________。

（2）②過程所表示的生理過程叫做 _______________ 。

（3）若E為泌尿系統(tǒng)，則d的形成要經過_____________和 ___________兩個生理過程。

（4）有一類特殊的蛋白質致使B中液體呈紅色。為了預防體內缺乏該種蛋白質，在設計菜譜時要搭配一定量的含蛋白質和 ________的食物。

（5）圖中所示的排泄途徑有幾條？______________;簡述排泄的意義：_____________（一點即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為家蠶和蝗蟲發(fā)育過程的示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖是______生殖發(fā)育過程中各個階段的形態(tài)圖，它的發(fā)育要經過四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為______發(fā)育。

（2）乙圖是______生殖發(fā)育過程中各個階段的形態(tài)圖，它的發(fā)育要經過三個時期，這樣的發(fā)育過程稱為______發(fā)育。

（3）從圖中可知蝗蟲和家蠶的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育，但蝗蟲的發(fā)育過程不經過______階段。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真菌和細菌在物質循環(huán)中的作用示意圖，請據(jù)圖作答：

圖中_______是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能夠將生物遺體進行分解，其中分解產物A是____為植物的光合作用提供了原料。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是雞卵的結構圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）雞卵的卵細胞是由圖中的[]________、[]________、[]________構成，卵細胞的________存在于胚盤中．

（2）圖中的[]________和[]________具有保護卵細胞的作用，[_]________和[]________為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質．

（3）在人工孵化小雞時，為保證能孵出雛雞，所選用的卵應該是________，所需最重要的外界條件應該是________．

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【題目】牡丹作為山東省的省花，素有“國色天香”、“花中之王”的美稱．壽光牡丹園的一個植株上開出了六個品種、三種花色，倍受人們喜愛．以下植物的生殖方式，與其不同的是（　�。�

A. 克隆羊多莉的誕生

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【題目】下圖是某市某農場為實現(xiàn)該目標發(fā)展的生態(tài)農業(yè)體系部分結構模式圖。生態(tài)農業(yè)能夠合理地利用自然資源，使得農民增產增收，又可以保護農村環(huán)境，防止農村環(huán)境污染。請分析后回答：

（1）要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還應該添加的部分是______。

（2）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______，在此生態(tài)系統(tǒng)中共包含______條食物鏈。

（3）圖中A、B、C能正確表示生活在農田中的昆蟲和青蛙的數(shù)量關系的是______（填字母）。

（4））如果該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不易分解的有毒物質污染，一段時間后，體內有毒物質積累最多的生物應該是_______，可見環(huán)境保護特別重要。

（5）圖中對農作物利用的事實說明，該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了_______能量的利用，從而大大提高了_______既能使能量流向對人類有益的部分，又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關鍵，一旦人的作用消失，占優(yōu)勢地位的農作物被雜草和其他植物所取代，這說明該生態(tài)系統(tǒng)的______能力較小。

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