【題目】?jī)?nèi)蒙古西部區(qū)有許多鹽堿地，有人想利用這些地種植農(nóng)作物，卻發(fā)現(xiàn)種子能夠萌發(fā)但幼苗不易成活，主要原因是鹽堿地（ ）
A.缺少無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.土壤溶液濃度高，不利于作物吸水
C.土壤容易板結(jié)，不利于根系發(fā)育
D.缺少有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

【答案】B
【解析】解 ：鹽堿地是鹽類(lèi)集積的一個(gè)種類(lèi)，是指土壤溶液里面所含的鹽分過(guò)高影響到作物的正常生長(zhǎng)。鹽堿地由于土壤溶液濃度過(guò)高接近或大于細(xì)胞液濃度，根據(jù)植物細(xì)胞的滲透作用原理，植物細(xì)胞很難吸到水分，吸收的水分少于蒸騰作用散失的水分，造成植物體自身缺水，而引起植物死亡。

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示圖表是有關(guān)人體呼吸的相關(guān)信息，請(qǐng)依據(jù)圖表回答下列問(wèn)題：

氣體成分

環(huán)境中的氣體%

呼出的氣體%

氮?dú)?/span>

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

水

0.07

1.1

其他氣體

0.9

0.9

（1）請(qǐng)你仔細(xì)閱讀表中數(shù)據(jù)，人體呼出的氣體中______氣體的含量增加最多。

（2）圖1曲線圖表示同一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況。曲線B表示的是在______（填“平靜”或“劇烈運(yùn)動(dòng)”）狀態(tài)下的呼吸。吸氣和呼氣是通過(guò)______的收縮和舒張實(shí)現(xiàn)的。從曲線A上反映出此人的呼吸頻率是______。

（3）人體呼吸包括互相聯(lián)系的4個(gè)環(huán)節(jié)（如圖2所示），其中肺的通氣是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的，肺泡與血液之的氣體交換、血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換都是通過(guò)氣體______買(mǎi)現(xiàn)的，氣體在血液中的運(yùn)輸是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的。

（4）人在空腹、清醒、靜臥、室溫20℃條件下的代謝稱(chēng)為______。在此條件下，人體的哪些生命活動(dòng)需要消耗能量？______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體
B.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→動(dòng)物體
D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察寫(xiě)在載玻片上的英文字母“d”，在低倍鏡視野中看到的物像是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果不動(dòng)顯微鏡的其他部分，只是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×，視野中的光線將會(huì) ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中屬于生物的是（ ）
①珊瑚 ②機(jī)器人 ③鐘乳石 ④蘑菇 ⑤香樟樹(shù) ⑥向日葵．
A.①②③
B.①④⑤
C.④⑤⑥
D.③④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“葉落歸根”，落葉最終將在下列哪項(xiàng)的作用下回歸土壤（ ）
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.水份

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　�。�
A.病毒
B.細(xì)菌
C.真菌
D.霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鶴頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了。請(qǐng)回答：

（1）甲圖中肉湯仍然保鮮的是_____瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的_____進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是_____

A．瓶子的大小B．細(xì)菌的有無(wú)C．肉湯的多少D．放置時(shí)間的長(zhǎng)短

乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是____________。

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌_____

A．是自然發(fā)生的B．是由原來(lái)已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的C．是煮沸后產(chǎn)生的D．在空氣中不存在

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