17．為細(xì)胞生命活動控制中心的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①B．②C．④

分析 細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．細(xì)胞核中有染色體，染色體中的DNA有遺傳信息．這些信息其實就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍圖．

解答 解：由圖可知：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)．細(xì)胞核是遺傳信息庫，決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核．細(xì)胞核控制著生物的遺傳和發(fā)育．
故選：C．

點評 正確地理解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)分類單位的特征正確的是（　�。�
A．分類單位越大，所包含的種類越少
B．分類單位越小，生物共同特征越多
C．越小的分類單位，植物種類越多
D．同一分類單位中植物的特征是相同的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．材料一：被稱為“微生物學(xué)之父”的法國科學(xué)家巴斯德設(shè)計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如圖1所示：

（1）打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是空氣中的細(xì)菌進入肉湯中并大量繁殖．
（2）根據(jù)“鵝頸瓶實驗”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用高溫加熱方法將飯、菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)．
材料二：圖2是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學(xué)進化過程．請回答下列問題：A里氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別A裝置里氣體中不含有氧氣．正負(fù)電機接通進行火化放電是模擬自然界里的閃電．
（3）B里液體相當(dāng)于原始海洋，實驗后可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì)．
（4）實驗證明：在生命起源的化學(xué)變化過程中，從無機小分子物質(zhì)生成有機小分子物質(zhì)完全可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．植物吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)；幼根生長最快的部位是根尖的分生區(qū)和伸長區(qū)，枝條是由芽發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列式子中，可以正確表示呼吸作用的是（　�。�
A．水+二氧化碳→有機物+氧氣+能量B．有機物+氧氣→二氧化碳+能量
C．有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．操作顯微鏡使鏡筒緩緩下降時，眼睛應(yīng)該注視的部位是（　�。�
A．目鏡B．反光鏡C．物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如果由于長時間干旱，這個生態(tài)系統(tǒng)中的青草全部枯死了，生存最先受到影響的生物是（　�。�
A．雞B．蚱蜢C．鷹D．蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不屬于蜥蜴比青蛙更適應(yīng)陸地生活的特點是（　　）
A．頸能靈活轉(zhuǎn)動利于捕食和御敵B．體表有角質(zhì)鱗片
C．頭部感覺器官較發(fā)達D．四肢短小，在陸地上爬行

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．氣體能夠交換是由于氣體的擴散作用．√（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案