A. | 到組織細(xì)胞處交換二氧化碳 | |
B. | 到組織細(xì)胞處分解有機(jī)物,釋放能量 | |
C. | 到血液處與血紅蛋白結(jié)合 | |
D. | 構(gòu)成細(xì)胞 |
分析 生物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物消耗氧氣,有機(jī)物+氧線粒體→二氧化碳+水+能量,呼吸作用的部位是組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體.
解答 解:人體通過呼吸系統(tǒng),完成吸入氧、呼出二氧化碳的功能.氧進(jìn)入血液后和血紅蛋白結(jié)合,通過血液循環(huán)進(jìn)入人體的組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi),在氧的作用下將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,釋放出供人體生命活動(dòng)所需要的能量,并維持人的正常體溫.因此呼吸時(shí)吸入的氧的最終去向是到組織細(xì)胞處分解有機(jī)物,釋放能量.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握氧化分解有機(jī)物、釋放能量的過程是在組織細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺、腎臟 | B. | 鼻腔、血液 | ||
C. | 氣管、小腸 | D. | 組織細(xì)胞、組織細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過渡放牧,生長(zhǎng)的草逐漸減少,可導(dǎo)致沙塵暴的出現(xiàn) | |
B. | 長(zhǎng)期使用網(wǎng)眼直徑不足10毫米的漁網(wǎng)捕撈對(duì)漁業(yè)資源的破壞是毀滅性的 | |
C. | 核電站、熱電廠向空氣中排放的熱水蒸汽會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng) | |
D. | 廢電池中的重金屬進(jìn)入土壤會(huì)破壞土壤的結(jié)構(gòu),也會(huì)造成水體污染 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無性生殖 | B. | 有性生殖 | C. | 分裂生殖 | D. | 出芽生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③⑤④ | C. | ⑤②③①④ | D. | ⑤①③②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
1 | 2 | 3 | 4 | |
處理方式 | 不灑水,擰緊瓶蓋 | 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),后擰緊瓶蓋 | 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),后擰緊瓶蓋 | 灑入較多清水,使種子淹沒,后擰緊瓶蓋 |
放置環(huán)境 | 25℃ | 25℃ | 4℃ | 25℃ |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 種子不萌發(fā) | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … | |
大米 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
小麥 | 0 | 5 | 18 | 20 | 25 | 7 | 0 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 燒瓶瓶口 | C. | 微生物 | D. | 燒瓶的形狀 |
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