【題目】如圖表示葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵和玉米的分類,其中乙、丙所能代表的植物分別是( )

A. 葫蘆蘚、腎蕨 B. 蘇鐵、玉米 C. 腎蕨、葫蘆蘚 D. 玉米、蘇鐵

【答案】B

【解析】

植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物;種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。藻類植物,結構簡單,無根、莖、葉的分化;苔蘚植物,有莖和葉的分化,但沒有真正的根;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內有輸導組織,一般長的高大;裸子植物,無花,種子裸露,不能形成果實,只有根、莖、葉、種子四種器官;被子植物,具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。

由圖可以看出:乙和丙屬于種子植物,乙的果皮裸露屬于裸子植物,丙的種子外面有果皮包被著,屬于被子植物,在葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵和玉米中,葫蘆蘚屬于苔蘚植物,腎蕨屬于蕨類植物,蘇鐵屬于裸子植物,玉米屬于被子植物,所以乙是蘇鐵,丙是玉米。故選B。

練習冊系列答案
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【題目】動物所進行的一系列有利于它們生存和繁殖的活動,都是動物的___,常常表現(xiàn)為各種各樣的____。

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A性接觸 B哺乳 C共進晚餐 D共用注射器

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【題目】下列敘述中,屬于生物共同特征的是( 。
A.都是由細胞構成
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B.組織
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【題目】8分)某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了AB、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一晴朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答:

1)中午,興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的 ;下午,興趣小組的同學打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內的氣體可以使帶火星的細木條復燃,這些氣體來自植物的 ;傍晚,興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來自植物的 。(本小題空均要求填生理過程)

2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖 。 是植物體進行蒸騰作用的主要器官,若要證明該結論應選取的實驗裝置組合是圖 。

3)植物體蒸騰失水的門戶是圖D中的﹝ ﹞ ,該結構主要分布在葉片的 表皮(填)。

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【題目】菜豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中,體內儲藏的有機物發(fā)生如圖所示變化,合理的解釋是(

A. 0-6天種子萌發(fā),第6天開始幼苗能進行光合作用

B. 0-6天光臺作用,呼吸作用同時進行

C. 6-9天幼苗只進行呼吸作用和蒸騰作用

D. 0-9天種子萌發(fā),不進行光合作用

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【題目】如圖是美國青年學者米勒設計的一個模擬實驗裝置,用以研究生命起源的化學進化過程.請回答下列問題:

(1)A裝置里的氣體相當于________,與現(xiàn)在大氣成分相比,其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有________。正負電機接通進行火花放電是模擬自然界里的________。

(2)B裝置里的液體相當于________,實驗后可檢驗到其中含有________等有機小分子物質。

(3)此實驗證明:在生命起源的化學進化過程中,從________生成有機小分子物質是完全可能的。

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