2．“綠葉在光下制造淀粉”的實驗證明了（　�。�
A．光合作用需要光才能進(jìn)行，并釋放氧氣
B．光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣
C．光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物是淀粉
D．光合作用的條件是光和葉綠體

分析 （1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答 解：分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：葉片的見光（未遮蓋）部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉，進(jìn)而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；葉片的遮光部分遇碘沒有變藍(lán)，說明遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉．葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，遮光部分沒有產(chǎn)生淀粉，說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，因此綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗可以證明：光合作用的產(chǎn)物有淀粉，條件之一是光．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗以及對照實驗的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．“孔雀開屏”“蜻蜒點水”屬于動物的攻擊行為．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”之后，用顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)．如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答問題．[]內(nèi)填序號，在“_____”填名稱． 
（1）在制作植物葉肉細(xì)胞臨時玻片時，如何蓋蓋玻片制作細(xì)胞臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩蓋下去．為什么？以免氣泡影響觀察．
（2）在觀察植物葉肉細(xì)胞時，若圖象模糊則要調(diào)節(jié)[⑦]得到淸晰圖象，若視野中出現(xiàn)了一個污點，先移動玻片再轉(zhuǎn)動目鏡，污點都沒有移動，則說明污點在[③]
（3）若要使位于玻片右上角的圖象移至視野中央，移動玻片的方向是往右上角移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．組織形成的過程大致為（　�。�
A．細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化 細(xì)胞生長B．細(xì)胞生長 細(xì)胞分化 細(xì)胞分裂
C．細(xì)胞分裂 細(xì)胞生長 細(xì)胞分化D．細(xì)胞分化 細(xì)胞分裂 細(xì)胞生長

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物共有的特征是（　�。�
A．身體由許多體節(jié)構(gòu)成B．都有觸角
C．都有外骨骼D．依靠體壁呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．生物圈的范圍包括地球大氣圈的底部、整個水圈的大部和巖石圈的表面．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是溫度對豌豆由苗呼吸作用的影響示意圖，分析說明以下問題：
（1）在0℃-30℃范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，呼吸強(qiáng)度明顯升高．幼苗呼吸作用最適宜的溫度是40℃左右．
（2）根據(jù)呼吸作用原理，我們在貯藏新鮮瓜果、蔬菜時，應(yīng)貯存在較低 溫度下，這樣，其原因是有效地抑制呼吸作用強(qiáng)度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．根適于吸水的特點是（　�。�
A．有根冠B．有分生區(qū)
C．有伸長區(qū)D．成熟區(qū)有大量根毛

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．請仔細(xì)閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問題：
近來，一種被稱為EHEC（腸出血性大腸桿菌）耐抗生素細(xì)菌導(dǎo)致的急性腸道疾病在德國爆發(fā)，使整個歐洲陷入恐慌．截止6月12日，德國腸出血性大腸桿菌感染者人數(shù)已達(dá)到4000人，死亡病例34例，800多名患者出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥--溶血性尿毒綜合征．目前疫情蔓延至歐盟所有的國家，世界各地已加大了對來自于疫區(qū)國家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗力度．
（1）EHEC在顯微鏡下的圖片，它的結(jié)構(gòu)與人的小腸絨毛上皮細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是它有細(xì)胞壁但沒有成形的細(xì)胞核．
（2）世界各地加大對來自于疫區(qū)國家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗力度，從預(yù)防傳染病的措施來看，這種做法屬于切斷傳播途徑．
（3）從傳染病的角度看，EHEC屬于病原體；從免疫學(xué)角度看，EHEC屬于抗原．
（4）假如EHEC侵入人體后，引起人體免疫系統(tǒng)的第三道防線即免疫器官和免疫細(xì)胞 參與反應(yīng)產(chǎn)生抗體，這種免疫類型屬于特異性免疫；
（5）若口服細(xì)菌性痢疾疫苗，能否預(yù)防該病，為什么？不能，一種抗體只能對特定的病原體（抗原）起作用．

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同步練習(xí)冊答案