【題目】地球上的氧氣主要來(lái)自綠色植物的( )
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在進(jìn)化的過(guò)程中,身體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列的變化。其中與人的直立行走有直接關(guān)系的是( )
A.牙齒變小,分工更細(xì)
B.下肢粗壯,腳板變寬
C.身材高大,體質(zhì)好
D.體毛減少,胎生哺乳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察用碘液染色的洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),細(xì)胞染色最深的結(jié)構(gòu)是()
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)一只生活在草原上的野兔而言,環(huán)境就是( )
A.草原上的植物和狼、鷹等動(dòng)物
B.陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度
C.草原上的細(xì)菌、真菌等微生物
D.A,B,C和草原上其它的野兔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)施遷地保護(hù)的主要手段不包括
A.建動(dòng)植物園 B.建水族館
C.建基因庫(kù) D.建立自然保護(hù)區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性受威脅的說(shuō)法不正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞,使生物多樣性受威脅
B.對(duì)森林亂砍濫伐,使生物多樣性受威脅
C.生物之間的相互殘殺,使生物多樣性受威脅
D.大量引進(jìn)外來(lái)物種,使生物多樣性受威脅
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度”的探究實(shí)驗(yàn)中,對(duì)每個(gè)實(shí)測(cè)地點(diǎn)要測(cè)量三個(gè)數(shù)據(jù),但記錄的是這三個(gè)數(shù)據(jù)的( )
A.最大值
B.最小值
C.平均值
D.任意一個(gè)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在5月12日汶川地震中,對(duì)當(dāng)時(shí)沒(méi)有親人認(rèn)領(lǐng)的遇難者的尸體進(jìn)行處理之前,除了對(duì)死者編號(hào)、拍照之外,還提取了死者的DNA樣本,DNA主要存在于細(xì)胞中的( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A代表某器官,①、②代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 若A表示肺,則②內(nèi)的血液含氧量增加
B. 若A表示腎臟,則②內(nèi)的血液尿素含量增加
C. 若A表示小腸,則②內(nèi)的血液營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量減少
D. 若A表示胰島,則②內(nèi)的血液胰島素含量減少
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