【題目】如圖,甲、乙不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)上圖表示植物細(xì)胞的是_____細(xì)胞(填甲或乙)。因植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[____]_____和[____]_____。

(2)細(xì)胞的代謝與遺傳受_____的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

(3)圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是[____]_____。

(4)李子之所以酸酸甜甜,主要是因?yàn)閇____]_____中含有相應(yīng)的酸甜物質(zhì)。

(5)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是___________

(6)當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)該看向_____。

(7)使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[3]_____,使物像更加清晰。若要將顯微鏡由低倍換鏡換成高倍鏡觀察,首先要進(jìn)行的操作是:_____。如要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向_____移動(dòng),使之位于視野的中央,便于觀察。若顯微鏡視野中出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn),移動(dòng)裝片和物鏡,污點(diǎn)都不動(dòng),則此污點(diǎn)可能在_____上。

【答案】 A 細(xì)胞壁 E 液泡 細(xì)胞核 B 細(xì)胞膜 E 液泡 目鏡 物鏡 物鏡 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 移動(dòng)裝片 左上方 目鏡

【解析】

動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),它們的異同點(diǎn)如下:

觀圖可知:A是細(xì)胞壁、B是細(xì)胞膜、C是細(xì)胞核、D是線粒體、E是液泡;1是目鏡、2是粗準(zhǔn)焦螺旋、3是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、4是物鏡、5是反光鏡,據(jù)此解答。

1)乙圖與甲圖都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、線粒體,乙圖還有A細(xì)胞壁、E液泡,由此可知,甲圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖;乙圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。

2)細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA,能傳遞遺傳信息,控制著生物的發(fā)育和遺傳。

3)細(xì)胞中具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是B細(xì)胞膜。

4)液泡內(nèi)含有細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì);李子之所以酸酸甜甜,主要是因?yàn)?/span>E液泡中含有相應(yīng)的酸甜物質(zhì)。

5)顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積,則在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是目鏡和物鏡。

6)當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)該看向物鏡,可以避免物鏡接觸玻片標(biāo)本從而損壞玻片標(biāo)本。

7)如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的3細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更加清晰;轉(zhuǎn)換器可以更換物鏡,若要將顯微鏡由低倍換鏡換成高倍鏡觀察,首先要進(jìn)行的操作是:移動(dòng)裝片,然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,更換物鏡。在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。物像位于視野中央左上方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左上方移動(dòng)裝片,物像才向右下方移動(dòng)移到視野中央。我們視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標(biāo)本,在實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)裝片和物鏡,污點(diǎn)都不動(dòng),這就排除了污點(diǎn)在物鏡與玻片標(biāo)本上的可能,只能是在目鏡上了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取3個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽.在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖).觀察一段時(shí)間后:

1)哪瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱?______,因?yàn)轵球镜暮粑揽?/span>______來(lái)完成。

2)甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是______,其中,______瓶是對(duì)照裝置。

3)若將丙裝置放在暗處,則可以進(jìn)一步探究______對(duì)蚯蚓的影響。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下生物中不屬于單細(xì)胞的生物是( 。

A. 酵母菌 B. 眼蟲(chóng) C. 草履蟲(chóng) D. 瓢蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列諺語(yǔ)或成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)得生物學(xué)解釋不相吻合的是(  )

A. 種瓜得瓜,種豆得豆﹣生物因素對(duì)生物的影響

B. 大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米﹣生物間的捕食關(guān)系

C. 千里之堤,毀于蟻穴﹣生物對(duì)環(huán)境的影響

D. 春風(fēng)又綠江南岸﹣環(huán)境對(duì)生物的影響

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】被蜜蜂蟄過(guò)的猴子,不再取食蜂蜜;失去雛鳥(niǎo)的紅雀,飼喂張口求食的金魚(yú);母雞孵卵;老鼠走迷宮而取到食物.其中屬于先天性行為的是( )

A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下圖所示四種植物描述正確的是( )

A.玉米花結(jié)構(gòu)中的胚珠無(wú)子房壁包被B.蕨和葫蘆蘚都是通過(guò)孢子繁殖的

C.松能開(kāi)花結(jié)果,松子是它的果實(shí)D.以上四種植物都有根、莖、葉的分化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖一所示為一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片,A、B、C、D分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì),圖二為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若A代表氧氣,C代表二氧化碳,則此過(guò)程主要在細(xì)胞的_____中進(jìn)行。A、C進(jìn)出葉片的結(jié)構(gòu)是_____,主要分布在葉片的[____]_____。

(2)若要把物質(zhì)B運(yùn)輸?shù)街参锏母浚瑒t首先需通過(guò)圖二[____]_____中的篩管向下運(yùn)輸,經(jīng)莖最終到達(dá)根部。葉片呈現(xiàn)綠色主要是因?yàn)閳D二[____]_____中含有較多的葉綠體。

(3)在晴天的上午,將葉片套上一個(gè)透明的塑料袋,扎緊袋口,一段時(shí)間后打開(kāi)袋口,迅速將一快要熄滅的火柴伸進(jìn)袋子內(nèi),觀察到的現(xiàn)象是______,這說(shuō)明_____。請(qǐng)用一簡(jiǎn)單文字表達(dá)式寫(xiě)出導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】樂(lè)樂(lè)制作了4個(gè)密閉的生態(tài)瓶,放在一定的環(huán)境中,具體情況見(jiàn)下圖。請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí),判斷4個(gè)生態(tài)瓶中生物生存時(shí)間最短的是( )

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)探究是時(shí)代核心素養(yǎng)之一,圖為某生物興趣小組設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)植物某種生理活動(dòng)釋放某種氣體的裝置,表述正確的是( 。

A.檢驗(yàn)呼吸作用釋放氧氣B.檢驗(yàn)呼吸作用釋放二氧化碳

C.檢驗(yàn)呼吸作用消耗氧氣D.檢驗(yàn)呼吸作用消耗二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案