下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)有        條食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)中       的                     沿著食物鏈流動。
(2)食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是             。
(3)完整的生態(tài)系統(tǒng)應該包括生產(chǎn)者、消費者、      ,還有            。
(4)如果工廠排放的有害物質進入此生態(tài)系統(tǒng),含有害物質最多的生物是       
(5)最大的生態(tài)系統(tǒng)是          ,它包括              、水圈的大部和巖石圈的表面,我們應該保護好這個我們的共同家園。
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中蛇與鷹的關系是              。
(7)生態(tài)系統(tǒng)有            能力。在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量的捕殺狐和蛇,則一段時間內(nèi)
           的數(shù)量會增加,造成植被減少,可能會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
⑴5,物質和能量,⑵草⑶分解者、非生物部分⑷鷹⑸生物圈、大氣圈的底部⑹捕食和競爭⑺自 動調(diào)節(jié),鼠

試題分析:⑴生產(chǎn)者和消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈。食物鏈的寫法是:起點是生產(chǎn)者,依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→…終點是最高級別的消費者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.該食物網(wǎng)有5條食物鏈即:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→貓頭鷹;草→鼠→蛇→鷹。生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量沿著食物鏈流動。
⑵生態(tài)系統(tǒng)中,生物的數(shù)量在食物鏈中呈金字塔

從下往上原來越少。所以草最多。
⑶由我們所學的知識可以知道:一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者,要構成生態(tài)系統(tǒng),還要有分解者和非生物部分.
⑷生物富集作用,是指生物體通過對環(huán)境中某些元素或難以分解的化合物在食物鏈中的積累,會隨著食物鏈的級別越高,其濃度越大。由于生物富集現(xiàn)象,一些有害物質通過食物鏈積累,其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加,所以有害物質的濃度總是在最高級別的消費者體內(nèi)積累最多.在此生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)鷹是最高級消費者,故含有害物質最多的是鷹。

⑸生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
生物圈的范圍:以海平面為標準來劃分,生物圈向上可到達約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
⑹由于鷹和蛇都以鼠為食,而鷹又以蛇為食物所以是捕食和競爭關系。
⑺生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量的捕殺狐和蛇,兔、鼠的天敵大量減少,食物充足就會大量繁殖,導致兔、鼠的數(shù)量短期內(nèi)會增多,造成植被減少.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)由________ ________  和________ ________  兩部分組成。其中生物部分包括________  、________  、________  。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)請寫出該食物網(wǎng)中的任意一條食物鏈                                         。
(2)鷹體內(nèi)的有機物最終來源于綠色植物進行的            作用。
(3)生態(tài)系統(tǒng)一般都由四種成分組成,圖中只體現(xiàn)了兩種成分,未體現(xiàn)的成分還有                                     。
(4)若某種自然原因導致該生態(tài)系統(tǒng)中鼠類大增,短時間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和蛇的數(shù)量也會隨之增加,而隨著鷹和蛇數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨之減少,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的             能力,生物種類越多,這種能力就越強。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所需的有機物都直接或間接來自于
A.細菌B.微生物C.動物D.綠色植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),請分析回答下列問題:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中, 生產(chǎn)者是_____________,消費者是_____________,在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物還有____________,它們在一個生態(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用。
(2) 請寫出該池塘生態(tài)系統(tǒng)中非生物部分:_________、_______、_______等。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

研究者對某池塘中部分生物攝取的食物成分進行分析,下表為其記錄的結果。以下有關食物鏈書寫正確的是
生物種類
體內(nèi)食物成分
小魚
蜻蜓幼蟲
小球藻
--
蜻蜓幼蟲
水蚤
水蚤
小球藻
 
A.小球藻→蜻蜓幼蟲→水蚤→小魚
B.小球藻→水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚
C.小球藻→水蚤→小魚→蜻蜓幼蟲
D.光→小球藻→水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

、下列食物鏈的表示正確的是
A.草→兔→狼 B.草←兔←狼 C.陽光→草→兔→狼 D.兔→草→狼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖表示在某個生態(tài)系統(tǒng)中,A、B、C三種生物數(shù)量的相互變化關系,A、B、C三種生物之間可以構成一條食物鏈,據(jù)圖推測屬于生產(chǎn)者的生物最可能 是(   )

A. C    B. A    C. B    D. A和B

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

是非題(對的打“√”,錯的打“×”)
(   )(1)動物細胞中有葉綠體。
(   )(2)蘑菇是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
(   )(3)紅細胞只能單行通過的血管是動脈。
(   )(4)“無意插柳柳成蔭”,實際上是植物無性生殖的結果。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案