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下圖中①和②為物鏡長度，③和④為目鏡長度，⑤和⑥為物像清晰時物鏡與裝片的距離。在觀察人體口腔上皮細胞時，如想在視野內看到的細胞最多，其正確組合應是（ ）。

A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學探究的一般過程的排列順序是：

①發(fā)現(xiàn)問題并提出問題 ②作出假設 ③得出結論和表達、交流 ④制定計劃 ⑤實施計劃

A．①②③④⑤ B．①④②⑤③

C．①②④③⑤ D．①②④⑤③

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科目：初中生物 來源：2016年山東省濟寧市業(yè)水平測試綜合練習（一）生物試卷 （解析版） 題型：填空題

請你認真觀察分析下面所示的實驗裝置，并嘗試回答下列問題

（1）甲裝置可用來驗證光合作用產生 ；

（2）若乙裝置用來驗證呼吸作用放出二氧化碳，則此裝置必須放在 環(huán)境中；

（3）若丙裝置放在光下用來驗證植物的蒸騰作用，請你指出此裝置需要進一步改進的地方：

；

（4）若丁裝置用來驗證光合作用的原料之一是二氧化碳，則本實驗中對照組為 。

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科目：初中生物 來源：2016年山東省濟寧市業(yè)水平測試綜合練習（一）生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列哪項和魚類水生生活無關 （ ）

A．身體呈流線形 B．用鰓呼吸

C．用鰭游泳 D．體溫不恒定

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科目：初中生物 來源：2016年山東省濟寧市業(yè)水平測試綜合練習（一）生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

以下各項中,哪一項反映了生物對環(huán)境的適應？（ ）

A．枯葉蝶停在樹干上,像一片枯葉 B．森林附近地區(qū)降雨較多

C．植樹造林,可減少水土流失 D．萬物生長靠太陽

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科目：初中生物 來源：2016年山東省濟寧市業(yè)水平測試綜合練習（三）生物試卷（解析版） 題型：填空題

山東省衛(wèi)生廳近期組織專家對我省夏季重點傳染病疫情形勢進行分析研判，于5月26日發(fā)布丁衛(wèi)生防病信息提示。專家分析預測，今年我省手足口病疫情總體發(fā)病水平將低于2009年但高于2008年，目前已進入流行期。由于病毒型別發(fā)生轉變，全省病例表現(xiàn)以輕癥為主，重癥數(shù)量相對減少。但腸道病毒EV7J型感染病例仍占一定比例，發(fā)生重癥和死亡的風險依然存在。

很多市民把該病與口蹄疫相混淆，曾一度引起恐慌，其實手足口病是上世紀80年代就發(fā)現(xiàn)的一種常見的發(fā)疹性傳染病，患者以嬰幼兒多見。該病主要是由腸道病毒引起，傳播快，多在夏秋季節(jié)流行，主要通過消化道傳播，呼吸道飛沫、接觸也可傳播。

（1）手足口病患者感染的腸道病毒，從傳染病的角度來說，它屬于 ；從免疫的角度來說，它屬于 。

（2）腸道病毒EV71型傳染病患者康復后可獲得對該病毒的免疫力。原因是

，這種免疫屬于 免疫。

（3）科學研究發(fā)現(xiàn)，該腸道病毒在繁殖過程中容易發(fā)生變異，變異的病毒引起的疾病更難治療和預防。那么，這種變異屬于 的變異。

（4）專家認為，手足口病是一種可防可控可治的常見傳染病。為預防手足口病的傳播，請你為此病高發(fā)區(qū)的居民提出兩條預防該傳染病的可行性措施；

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科目：初中生物 來源：2016年山東省濟寧市業(yè)水平測試綜合練習（三）生物試卷（解析版） 題型：填空題

腎單位是形成尿的結構功能單位，下圖是腎單位的結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）血液在流經[ ]___________時，通過[1]和[2]的______ 作用，除____________和大分子蛋白質外，血液中其它成分，都可以進入腎小囊腔中，形成原尿。

（2）當健康人的原尿流經[ ] ___________時，全部被重吸收回血液的成分是____________，完全不被重吸收的成分是____________， 它和多余的水、無機鹽一起形成尿液。

（3）人體排尿，不僅能夠起到排出___________的作用，而且對調節(jié)體內__________________的平衡也有重要的作用。

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科目：初中生物 來源：2016年廣西玉林市春季七年級下冊第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是人體血液流程、尿液形成的部分圖解。請據(jù)圖回答:

（1）血液由A→B→C→D→A的過程稱為______________,物質和氣體交換在圖中的________（填字母）部位進行。

（2）結構[1]為__________,其內流動著________血。

（3）結構[2]為________,其內的液體為______。

（4）E過程稱為____________作用,尿液排出體外的途徑為E→腎盂→______→______→______→體外。

（5）上述過程最大的意義是排出了體內大量的______。

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科目：初中生物 來源：2016年廣西玉林市春季期七年級下冊第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中與小腸吸收營養(yǎng)物質無關的結構特點是（ )

A．小腸長5～6米

B．小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛

C．小腸壁內有腸腺,分泌腸液

D．小腸絨毛中有毛細血管

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