【題目】生物分類(lèi)單位從小到大排列，次序正確的是（ ）

A．種、綱、屬、目、科、門(mén)、界 B．種、屬、科、目、綱、門(mén)、界

C．科、種、綱、屬、目、門(mén)、界 D．種、綱、目、科、門(mén)、屬、界

【答案】B

【解析】

試題分析：生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似特征和它們之間的相似程度不同，把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類(lèi)單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門(mén)、界．分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多；分類(lèi)單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少。界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種，同種的生物共同特征越多、相似程度最高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貴港市木格白甘蔗皮脆肉甜汁多，遠(yuǎn)近聞名，在白甘蔗生長(zhǎng)時(shí)期，需要量最多的是（ ）

A．含氮、含磷、含鐵的無(wú)機(jī)鹽 B．含氮、含磷、含鈣的無(wú)機(jī)鹽

C．含鈣、含鐵、含鋅的無(wú)機(jī)鹽 D．含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)生活在干燥的環(huán)境中，它的呼吸器官是（ ）

A．肺 B．氣管 C．氣囊 D．外骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是（ ）

A．人排尿

B．鯨呼氣時(shí)會(huì)產(chǎn)生霧狀水柱

C．西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

D．含羞草的葉受到觸碰時(shí)會(huì)合攏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究陽(yáng)光對(duì)花生發(fā)芽的影響，李明同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在甲和乙兩個(gè)花盆中種了花生，并對(duì)陽(yáng)光.溫度和水加以控制，下表中一.二兩處應(yīng)是

花盆

陽(yáng)光

溫度

水

甲

向陽(yáng)處

20℃

充足

乙

暗室

一

二

A. 20℃ 不充足 B. 20℃ 充足 C. 30℃ 不充足 D. 30℃ 充足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸道作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．是氣體進(jìn)出肺的通道

B．可以使空氣溫暖

C．可以使空氣濕潤(rùn)

D．能夠清除空氣中的所有有害物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)最多的是（ ）

A．目鏡10X，物鏡4X B．目鏡10X，物鏡40X

C．目鏡5X，物鏡40X D．目鏡12．5X，物鏡10X

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想了解細(xì)胞，用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，如圖所示操作滴加的液體是________

A． 清水 B．生理鹽水 C．碘液 D．紅墨水

(2)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，蓋蓋玻片的正確做法是：用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸_________，然后緩慢地放平，蓋在載玻片上的洋蔥表皮上。

(3)用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，能清晰地看到口腔上皮細(xì)胞的_________．該結(jié)構(gòu)在生物的遺傳中有重要作用，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

(4)請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蛑挟?huà)一個(gè)顯微鏡視野中看到的口腔上皮細(xì)胞。

_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的（ ）

A．遺傳現(xiàn)象 B．適應(yīng)現(xiàn)象 C．變異現(xiàn)象 D．進(jìn)化現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案