把“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”稱為19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一的是（　�。�
A．達(dá)爾文B．馬克思C．恩格斯D．施萊登
施旺、施萊登都是19世紀(jì)德國(guó)的動(dòng)、植物學(xué)家，他們的性格、經(jīng)歷迥然不同，但共同的志趣和真誠(chéng)的情感促成了他們的多年合作，共同創(chuàng)立了生物科學(xué)的基礎(chǔ)理論--細(xì)胞學(xué)說(shuō)．被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一．其它兩個(gè)發(fā)現(xiàn)是：達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)和能量守恒與轉(zhuǎn)化定律．可見C符合題意．
故選：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，被世人譽(yù)為“微生物學(xué)之父”．______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者是（　�。�
A．牛頓B．愛因斯坦C．達(dá)爾文D．貝多芬

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

1858-1865年，奧地利植物學(xué)家______發(fā)現(xiàn)基因遺傳規(guī)律；1902年，美國(guó)細(xì)胞學(xué)家______發(fā)現(xiàn)了性染色體．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

由湖南師大劉筠教授培養(yǎng)的，在我市放養(yǎng)成功的是（　　）
A．湘喜魚B．紅鱒魚C．銀魚D．湘云鯽

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

英國(guó)科學(xué)家羅伯特?虎克在觀察軟木薄片時(shí)，發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，他所用的儀器是（　�。�
A．放大鏡B．解剖鏡C．電子顯微鏡D．自制顯微鏡

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

19世紀(jì)著名進(jìn)化論的建立者   提出了人類和類人猿的共同祖先是一類古猿（　�。�
A．恩格斯B．列文?虎克C．達(dá)爾文D．施萊登

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：填空題

選擇一個(gè)調(diào)查場(chǎng)所，設(shè)計(jì)好調(diào)查路線，制定好調(diào)查計(jì)劃后，帶上調(diào)查用具，對(duì)選好的場(chǎng)所進(jìn)行一次調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果填入下表。

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科目：初中生物 來(lái)源：山東省同步題 題型：單選題

某同學(xué)在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了農(nóng)作物、家禽、家畜、寵物等。他所采用的分類依據(jù)是

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A．形態(tài)結(jié)構(gòu)
B．生活環(huán)境
C．生物用途
D．大小多少

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同步練習(xí)冊(cè)答案