【題目】校園的一棵小樹現(xiàn)在長高了很多，這主要是因?yàn)?( )

A. 細(xì)胞數(shù)目增多了

B. 細(xì)胞體積增大了

C. 細(xì)胞數(shù)目增多、細(xì)胞體積增大和細(xì)胞分化

D. 細(xì)胞分化了

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人呼出的氣體與吸入的氣體相比較（ ）

A．氧氣多了，二氧化碳少了 B．氧氣少了，二氧化碳多了

C．氧氣少了，二氧化碳不變 D．氧氣和二氧化碳都無變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 下列屬于生物共同特征的是

A．都能運(yùn)動 B．都能呼吸 C．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D．都生活在水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗語說“谷雨前后，種瓜種豆”。請問下列因素中，與一粒健全、飽滿的西瓜或大豆種子萌發(fā)關(guān)系不大的外界因素是

A．空氣 B.陽光

C.水分 D.適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題．

（1）構(gòu)成葉脈、表皮、葉肉的細(xì)胞是由__組織產(chǎn)生的細(xì)胞分化而來的．

（2）葉脈屬于__組織，細(xì)胞呈__狀，具有運(yùn)輸功能．

（3）表皮屬于__組織，細(xì)胞排列__，具有__作用．

（4）葉肉屬于__組織，細(xì)胞壁薄，具有貯存營養(yǎng)物質(zhì)的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳

B. 不是所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁

D. 單細(xì)胞生物能夠完成呼吸和對外界刺激發(fā)生反應(yīng)等生命活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷，脫臼是指[]從[]中脫落出來的現(xiàn)象．當(dāng)我們做運(yùn)動時(shí)，關(guān)節(jié)腔中的能減少兩骨之間的摩擦，可緩沖兩骨之間的撞擊力．把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[] ．
（2）骨的運(yùn)動要靠的牽拉；當(dāng)受到神經(jīng)傳來的刺激時(shí)，就會牽動繞
活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將生物分為植物、動物、其他生物的依據(jù)是

A. 用途 B. 生活環(huán)境 C. 個人愛好 D. 形態(tài)結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新鮮紅莧菜的葉片呈紅色．將其浸泡在涼水里，涼水不會變成紅色；將其浸泡在沸水里，沸水會變成紅色．這是因?yàn)榉兴茐牧思t莧菜細(xì)胞的（　�。�
A.細(xì)胞膜
B.葉綠體
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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