【題目】下列不屬于社會(huì)行為的是

A．猴王稱霸 B．蜂群分工 C．螞蟻通訊D．烏賊噴墨

【答案】D

【解析】動(dòng)物營(yíng)群體生活，絕不是同種的許多個(gè)體簡(jiǎn)單的聚集在一起，而是動(dòng)物之間存在組織，具有明確的分工，如題干中的B與C；還有森嚴(yán)的等級(jí)制度，如A一群獼猴有著嚴(yán)格的等級(jí)制度；還有靠的動(dòng)物的活動(dòng)、聲音和氣味等起到傳遞信息的作用稱為動(dòng)物語(yǔ)言．而烏賊噴墨,屬于個(gè)體行為，不屬于社會(huì)行為．故本題選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)青蛙的描敘錯(cuò)誤的是（ ）

A. 青蛙的皮膚干燥，有鱗片起保護(hù)作用 B. 青蛙的后肢短小，可支撐身體

C. 青蛙的眼后面有鼓膜，可感知聲波 D. 肺的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，不發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體最大的腺體是（ ）

A. 胃腺B. 腸腺C. 唾液腺D. 肝臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 不可隨意更改實(shí)驗(yàn)結(jié)果 B. 需要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

C. 按習(xí)慣操作實(shí)驗(yàn)器材 D. 可以重作實(shí)驗(yàn)假設(shè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞數(shù)目增多是依靠

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分化 C. 細(xì)胞衰老 D. 細(xì)胞凋亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于草原某食物鏈的寫法，正確的是

A. 鼠→蛇→鷹 B. 草→鼠→蛇→鷹

C. 鼠←蛇←鷹 D. 草←鼠←蛇←鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“物種一旦滅絕，便不可再生”。已瀕臨滅絕的我國(guó)特有珍稀水生哺乳動(dòng)物是（ ）

A. 海馬 B. 白鰭豚 C. 海龜 D. 揚(yáng)子鱷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓剛毛的作用是（ ）

A. 感覺(jué)聲音 B. 觸覺(jué)作用 C. 協(xié)助運(yùn)動(dòng) D. 沒(méi)有用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)看圖分析回答：

（1）引發(fā)流行性感冒的生物類群是[____]_____，其生物體構(gòu)成是_____。

（2）圖中 [____]_____可以產(chǎn)生青霉素。

（3）A與B相比較，A在其細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是_____。

（4）舉一例說(shuō)明D生物在日常生活中的應(yīng)用：_____。

（5）請(qǐng)分析回答：“冬蟲(chóng)夏草”簡(jiǎn)稱蟲(chóng)草，是我國(guó)名貴的藥材和補(bǔ)品。蟲(chóng)草冬天在感染的昆蟲(chóng)體內(nèi)形成菌核，外表保持原來(lái)蟲(chóng)形，到次年夏季溫暖潮濕，菌體生長(zhǎng)時(shí)，從蟲(chóng)體頭部長(zhǎng)出一根棕色有柄的棒狀子座，形似一根野草，因而得名“冬蟲(chóng)夏草”。

①“冬蟲(chóng)夏草”的蟲(chóng)體頭部長(zhǎng)出的棒狀子座是（______）

A.植物 B.動(dòng)物 C.細(xì)菌 D.真菌

②根據(jù)以上敘述，蟲(chóng)草菌與昆蟲(chóng)之間的關(guān)系是_____。

③昆蟲(chóng)體內(nèi)的菌核是由蟲(chóng)草的_____萌發(fā)長(zhǎng)成菌絲形成的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案