【題目】下圖顯示“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的過(guò)程，請(qǐng)你將正確的順序排列出來(lái)

（1）.正確的順序是
（2）.圖中①往裝片上滴加的液體是
（3）為了使臨時(shí)裝片內(nèi)不產(chǎn)生氣泡或少產(chǎn)生氣泡，蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)該（ ）
A.把蓋玻片平放在載玻片上
B.事先多滴幾滴清水
C.讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴，重重地壓
D.讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴，輕輕地平放

【答案】
（1）①⑤⑥④③②；
（2）清水
（3）D
【解析】解：（1）洋蔥表皮臨時(shí)裝片的制作過(guò)程包括：1擦拭載玻片蓋玻片，2在載玻片上滴清水，3取材料，4把薄膜放在載玻片中央的水滴中展平，5用鑷子夾起蓋玻片，先使它的一側(cè)接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，6染色：在載玻片的一側(cè)滴碘液，從另一側(cè)吸引，因此正確的順序是①⑤⑥④③②。（2）圖中①往裝片上滴加的液體是清水。（3）蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡。

理解制作洋蔥表皮細(xì)胞的正確步驟是：擦→滴→撕→展→蓋→染；正確的蓋蓋玻片方法可以減少氣泡的產(chǎn)生；對(duì)洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行染色，有利于觀察。據(jù)此答題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答問(wèn)題：

（1）植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖是圖。你的判斷依據(jù)是，該細(xì)胞有（任寫兩項(xiàng)結(jié)構(gòu)名稱）。
（2）[]內(nèi)遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí)先復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。
（3）圖中光合作用的場(chǎng)所是［］。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年5月以來(lái)網(wǎng)上有關(guān)小龍蝦的傳聞?shì)^多。
（1）小龍蝦是否如網(wǎng)上傳言愛吃腐爛性食物呢？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，某中學(xué)七年級(jí)“未來(lái)生物學(xué)家”活動(dòng)小組的同學(xué)作了探究： ①提出問(wèn)題： 。 ②作出假設(shè)：。 ③制定計(jì)劃（略） ④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并實(shí)施（如下圖）。 “我們做過(guò)小龍蝦在腐敗食物和新鮮食物之間的選擇試驗(yàn)，做了一個(gè)Y型的迷宮，A側(cè)放了新鮮魚塊，B側(cè)放了腐敗魚塊，經(jīng)過(guò)幾百次觀察，發(fā)覺小龍蝦99%取向于新鮮魚塊�！� ⑤分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出結(jié)論 。
（2）該探究活動(dòng)中研究的小龍蝦的行為依功能劃分為行為，動(dòng)物行為學(xué)家研究動(dòng)物行為主要采用的方法為 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班學(xué)習(xí)小組，在一次實(shí)地考察中，觀察到了如下幾種動(dòng)物。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)渦蟲和蛔蟲分別屬于　_________、　____________。(填動(dòng)物類群)

(2)蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群，該動(dòng)物類群的主要特征是體表有堅(jiān)韌的　__________；身體和______都分節(jié)。

(3)蚯蚓身體分節(jié)，靠______輔助運(yùn)動(dòng)。

(4)貓的牙齒有門齒、犬齒和_______的分化。

(5)由于生活環(huán)境不同，動(dòng)物的呼吸方式也有明顯差異：魚適于水生，用鰓呼吸；青蛙水陸兩棲，呼吸器官為_____和______；鳥適于飛行，有______輔助______呼吸。

(6)對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類：①鳥、青蛙、貓、魚為一類，其他動(dòng)物為另一類；②貓、鳥為一類，其他動(dòng)物為另一類。①和②分類的主要依據(jù)分別是______(填序號(hào))。

A．生活環(huán)境的不同　　　B．脊柱的有無(wú)　　　　C．生殖方式的不同

D．生活方式的不同 E．體溫是否恒定 F．呼吸方式的不同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的芽都能發(fā)育成枝條．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化趨勢(shì)的下列表述中，不合理的是（ ）

A. 單細(xì)胞→多細(xì)胞 B. 體型小的生物→體型大的生物

C. 結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單→復(fù)雜 D. 低等生物→高等生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示圖,請(qǐng) 據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（ 注意: 括號(hào)內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）

（1）從鏡筒中取出顯微鏡時(shí)，應(yīng)右手握[]、左手托[]。
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)[]時(shí)，鏡筒的升降范圍較大。
（3）要觀察某玻片標(biāo)本時(shí)，應(yīng)把標(biāo)本放在[]上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)的中心，觀察顯微鏡時(shí)要用 眼。
（4）顯微鏡的使用步驟可分為五步，分別是：①取鏡安放，② ， ③安放切片標(biāo)本，④ ， ⑤收放。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 化石是生物進(jìn)化的唯一證據(jù)

B. 地球上的生物一般具有很強(qiáng)的生殖能力

C. 過(guò)去發(fā)現(xiàn)的生物化石都是低等的化石，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的生物化石都是高等的化石

D. 古代的爬行動(dòng)物進(jìn)化為鳥類，鳥類再進(jìn)化為哺乳類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物葉片的邊緣是白色的，其余部分是綠色的．他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：。
（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下4小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A，B，利用溶解葉綠素，進(jìn)行葉片脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
（3）葉片A綠色部分和非綠色部分中，變藍(lán)的是綠色部分，說(shuō)明是光合作用的必要條件；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，表明。
（4）請(qǐng)用表達(dá)式表示綠色植物制造有機(jī)物的完整過(guò)程。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案