【題目】原始大氣中不含有的成分是( 。

A. 氧氣 B. 氨氣 C. 水蒸氣 D. 甲烷

【答案】A

【解析】原始大氣的成分有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、氮氣等,原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近日,中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院蘭州獸醫(yī)研究所布魯氏菌(簡稱“布菌”)感染事件引起社會關(guān)注。截至129日,該所已有317名師生接受布菌檢測,其中96人呈血清呈陽性,該病傳播途徑主要有直接接觸、消化道和呼吸道傳播三種。如圖是與人體免疫相關(guān)的概念圖,請據(jù)圖回答問題。

1)從傳染病角度來看,布魯氏菌是_____;感染布菌的家畜是_____。

2)請完善概念圖:[] _____[]_____。

3)布魯氏菌感染后,一般人體都要產(chǎn)生抗體,抗體的成分是_____。布魯氏菌疫苗種類很多,目前常用是布魯氏菌減毒活疫苗,從免疫角度分析,疫苗屬于_____,此項措施從預(yù)防傳染病角度分析,屬于_____

4)布魯氏菌感染后可以用利福平(屬于一種廣譜抗生素藥物)進行治療。抗生素的利用為細(xì)菌性疾病患者帶來福音,但濫用抗生素卻催生“耐藥細(xì)菌”。下圖表示細(xì)菌在人體內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖回答。

①利福平藥盒上出現(xiàn)“OTC”標(biāo)志,說明該藥屬于_____,可按所附說明進行服用。

②細(xì)菌后代中存在變異,圖中抗生素A對細(xì)菌進行了_____,耐藥細(xì)菌被保留下來,經(jīng)過逐代積累,即使加大抗生素劑量仍無法殺滅。

③請你寫出一條科學(xué)使用抗生素的建議_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將種子植物分為裸子植物和被子植物的依據(jù)是

A. 胚珠外有無果皮包被 B. 種子外有無子房壁包被

C. 種子外有無果皮包被 D. 種子的有無

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】原始地球的大氣作為生命起源的原料條件,它的成分中沒有( 。

A. 紅元素 B. 氧元素 C. 游離態(tài)氮 D. 游離態(tài)氧

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的生命活動需要消耗能量,能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機物的氧化分解。請據(jù)圖分析下列說法正確的是( 。

A. 食物中備用能源物質(zhì)的消化過程可由圖乙中的曲線W代表,參與該過程的消化液是由圖甲中的①、⑥、⑦分泌的

B. 食物中的淀粉在乙圖中的結(jié)構(gòu)D中最終被分解為葡萄糖,吸收后,隨血液循環(huán)經(jīng)過圖丙心臟四腔的順序依次是A、B、C、D

C. 從丙圖的結(jié)構(gòu)④向里注水,則水會從③流出

D. 氧氣進入血液與血紅蛋白結(jié)合,隨血液循環(huán)首先到達心臟的A結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與動物相比,綠色開花植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次是( )

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在青蛙的生殖季節(jié),雌雄蛙常有抱對現(xiàn)象,抱對的意義是(  )

A. 完成體內(nèi)受精

B. 兩只青蛙在打架

C. 沒有什么特別的意義

D. 促使雌娃產(chǎn)卵,雄蛙排出精子,提高受精率

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明就青蛙的某些特點作了下列幾種推測,其中不正確的是(  )

A. 其皮膚和蚯蚓相似,能分泌黏液溶解空氣

B. 肺的結(jié)構(gòu)較簡單,還不能獨立地完成呼吸

C. 其成體和家兔類似,能夠適應(yīng)干燥的陸地環(huán)境

D. 其幼體有許多和魚相似的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近期,由于溫差較大,不少同學(xué)又感冒了。醫(yī)生建議大家多喝熱水,開窗通風(fēng),適量運動等。請根據(jù)下圖回答相關(guān)問題。

(1)水分進入人體后不經(jīng)過____,可以直接通過圖1中的①____過程進入到B系統(tǒng)。

(2)當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時,部分水分經(jīng)過腎小球和____作用,以及腎小管的重吸收作用變成了尿液;還有少量水分以水蒸氣的形式和二氧化碳一起通過呼氣排出體外,此時肋間肌和膈肌處于____狀態(tài)。

(3)如果尿液太多,就會刺激圖2中[___]____壁上的感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,最終傳到圖中的[____]____產(chǎn)生尿意。

(4)小明想去衛(wèi)生間,發(fā)現(xiàn)老師正在向他走來,于是又集中精力認(rèn)真聽課。小明看到老師向他走來的過程中,眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是____,然后在[____]____上形成倒立的物像,小明能重新集中精力聽課說明B內(nèi)的神經(jīng)中樞受到大腦的控制,這屬于反射類型中的____。

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