【題目】已知物種A的化石比物種B的化石在地層中出現(xiàn)晚的多，由此可知（　�。�
A.物種A比物種B數(shù)量多
B.物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C.物種A一定從物種B進(jìn)化而來
D.物種B一定從物種A進(jìn)化而來

【答案】B
【解析】生物進(jìn)化遵循由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生的規(guī)律。根據(jù)進(jìn)化論，B化石在A化石之前，所以A化石是經(jīng)過了物種競爭之后生存下來的，相對來說，A的結(jié)構(gòu)肯定比B復(fù)雜，但是A是否由B進(jìn)化而來，取決于他們的親緣關(guān)系 。

故答案為：B

此題考查的是化石的分布規(guī)律，解答時可以從化石的種類和分布方面來切入．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年2月22日，中國科學(xué)家最新培育出了10只黑暗光線下發(fā)出綠色熒光的小豬。以下為研究人員繁殖熒光豬的過程示意圖，請判斷下列說法是否正確。（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”

（1）該實(shí)驗(yàn)可說明生物的性狀受基因控制。（____）

（2）該過程利用了克隆技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)。（____）

（3）熒光豬出現(xiàn)的熒光性狀屬于可遺傳變異。（____）

（4）熒光豬胚胎發(fā)育過程中通過臍帶和胚盤從丙豬獲取營養(yǎng)。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”描述的是哪種生命現(xiàn)象( )
A.進(jìn)行呼吸
B.排出廢物
C.繁殖現(xiàn)象
D.生長發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能說明生物適應(yīng)環(huán)境的是( )
A.工業(yè)城市中深色的樺尺蠖較淺色多
B.青蛙有適應(yīng)水陸兩棲的呼吸系統(tǒng)
C.枯葉蝶的翅膀像枯萎的葉片
D.植樹造林能美化環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物分類的等級單位中，最基本和最高級的分類單位分別是（　�。�
A.界、種
B.種、門
C.種、界
D.綱、目

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神農(nóng)架生長著一種名為“神農(nóng)香菊”的野菊花，能發(fā)出迷人的芳香。有人嘗試把它移栽到別的地方，卻發(fā)現(xiàn)它的香氣消失了，這一現(xiàn)象說明了( )
A.環(huán)境不能影響生物
B.生物能改變環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物
D.生物能適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象說明生物的生存依賴環(huán)境的是( )
A.水資源污染嚴(yán)重使水生生物大量減少
B.蚯蚓使板結(jié)的土壤疏松
C.千里之堤，毀于蟻穴
D.仙人掌的葉變成刺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖分析，下列關(guān)于鳥卵結(jié)構(gòu)與功能的說法，正確的是

A.①為卵殼，起保護(hù)作用，防止卵細(xì)胞受傷害

B.②為卵黃，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，因此都能發(fā)育成胚胎

C.③為胚盤，是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源

D.④為卵白，為胚胎的發(fā)育提供主要的營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于哺乳動物特有的特征是（　　）
A.體表被毛
B.用肺呼吸
C.胎生
D.哺乳

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同步練習(xí)冊答案