（2011?衡陽）下列關于細菌、真菌對維持生態(tài)平衡的作用的敘述錯誤的是（　　）
分析：此題考查的是細菌、真菌在自然界中的作用，據(jù)此答題．
解答：解：在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會堆積如山，是因為大量的細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體、遺物糞便等分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，這些物質(zhì)又被歸還土壤，供植物重新利用，因此細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)．可見D符合題意．
故選：D
點評：關鍵點：細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?衡陽）使用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時，若是在光線很強的條件下，為了控制進光量，應選用的光圈和反光鏡依次是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?衡陽）人類活動對生物圈造成了很多不利的影響，地球的生態(tài)環(huán)境日趨惡劣．某生物興趣小組在實驗室條件下設計了一個模擬酸雨對植物影響的實驗．
實驗材料：用食醋和清水配制成pH值一4的模擬酸雨、清水、若干用清水浸泡過的大豆種子、培養(yǎng)皿兩個．
（一）實驗假設：模擬酸雨對大豆種子的    有影響．
（二）實驗過程：
（1）取兩個培養(yǎng)皿并編號A和B，在A培養(yǎng)皿里放入若干用清水浸泡過的大豆種子，在B培養(yǎng)皿里放入--用清水浸泡過的大豆種子．
（2）每天定時向A培養(yǎng)皿中噴灑一定量的
模擬酸雨
模擬酸雨
，向B培養(yǎng)皿中噴灑等量的清水．置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)．
（3）定時觀察A、B兩培養(yǎng)皿中大豆種子萌發(fā)情況并做好記錄．
（4）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
（三）根據(jù)上述實驗回答問題：
（1）實驗中設計B培養(yǎng)皿的目的是
對照
對照

（2）“保護環(huán)境，人人有責”．為減少酸雨對生態(tài)環(huán)境的破壞，談談你的設想．

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