下列不是胰島素的功能的是


  1. A.
    促進(jìn)血糖合成糖元
  2. B.
    促進(jìn)糖元分解
  3. C.
    加速血糖分解
  4. D.
    降低血糖濃度
B
胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體地說，它能促進(jìn)血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖的濃度。所以A、C、D項(xiàng)是胰島素的功能，B項(xiàng)不是。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?泰安）根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題：
（1）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[]
[9]小腸
[9]小腸
，與其消化吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
小腸很長，內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛，絨毛壁很薄，內(nèi)有毛細(xì)血管，內(nèi)有腸腺，能分泌消化液
小腸很長，內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛，絨毛壁很薄，內(nèi)有毛細(xì)血管，內(nèi)有腸腺，能分泌消化液
．
（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[
4
4
]
肝臟
肝臟
，它所分泌的消化液的名稱和作用分別是
膽汁；能使脂肪變成微小的顆粒，對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化．
膽汁；能使脂肪變成微小的顆粒，對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化．
．
（3）圖中[6]除能分泌消化液參與食物消化外，還能分泌
胰島素
胰島素
，調(diào)節(jié)
糖的代謝
糖的代謝
．
（4）張濤同學(xué)外出郊游，餓了就到附近攤點(diǎn)買了些熟食，吃時(shí)雖然覺得有點(diǎn)異味但并未在意，回到家后出現(xiàn)腹痛、腹瀉、便中帶血等癥狀，這說明病原微生物已損傷到腸壁黏膜內(nèi)的
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
．從此事件中應(yīng)吸取的教訓(xùn)是
注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入，不吃腐敗變質(zhì)的食品，購買食品時(shí)，要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等．
注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入，不吃腐敗變質(zhì)的食品，購買食品時(shí)，要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

李大爺去年患上糖尿病，一年來注意依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）李大爺在進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗，而后感覺到疼痛．“顫栗”是一種反射活動(dòng)，完成該過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)--反射弧見圖．
①結(jié)構(gòu)a在反射弧中的名稱是
感受器
感受器
．
②若B處受到損傷，刺激A處，b無反應(yīng)；刺激c處，b有反應(yīng)．說明神經(jīng)d的功能是
傳導(dǎo)
傳導(dǎo)
．
（2）胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素，它的主要作用是調(diào)節(jié)
葡萄糖（血糖）
葡萄糖（血糖）
的代謝．

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科目：初中生物 來源：新教材完全解讀　七年級(jí)生物�。ㄏ聝裕。ㄅ淙私贪嫘抡n標(biāo)） 人教版新課標(biāo) 題型：013

下列不是胰島素的功能的是

[　　]

A．促進(jìn)血糖合成糖元

B．促進(jìn)糖元分解

C．加速血糖分解

D．降低血糖濃度

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

下列不是胰島素功能的是

[     ]

A．促進(jìn)血糖合成糖元
B．促進(jìn)糖元分解
C．降低血糖含量
D．加速血糖分解

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同步練習(xí)冊答案