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【題目】科學探究是探索生命的重要方法,通常包括提出問題、、、和表達、交流等方面。

【答案】作出假設;實驗;得出結論
【解析】科學探究的一般過程是從提出問題開始的。根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。然后設計探究的方案,進行試驗后得到結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論。因此,在得出結論后,還需要對整個探究過程進行反思。所以科學探究的過程是提出問題、作出假設、實驗、得出結論、表達和交流,在科學探究中,要堅持實事求是的科學態(tài)度。
故答案為:作出假設;實驗;得出結論
探究過程一般先發(fā)現有價值的問題,然后做出正確的假設。根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設.設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論.因此,在得出結論后,還需要對整個探究過程進行反思.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列病癥與病因對應關系的敘述,正確的是( )

①巨人癥——幼年時生長激素分泌過多 ②佝僂病——缺少含鐵的無機鹽

③壞血病——缺少維生素C ④干眼癥——缺少維生素B1

A.①②B.①③C.②③D.③④

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【題目】有人說,如果把生物體比作一座房子,就相當于建造這座房子的磚塊.細胞是的,它會與外界進行 , 能從小長大,能由一個變成兩個,也有 . 細胞通過細胞的分化形成 , 由形成器官,由器官進一步構成生物體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當我們感覺饑寒交迫時,需要補充食物獲得能量。下列敘述不正確的是( )
A.食物中不同的營養(yǎng)物質含有的能量不同
B.食物中的糖類、蛋白質、脂肪能為人體提供能量
C.儲存在食物中的能量能夠直接被人體利用
D.食物中的淀粉、蛋白質、脂肪要經過消化才能被人體吸收

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【題目】海帶能在海水中生活,卻無法生活在淡水中,這說明 ( )
A.生物能適應一切環(huán)境
B.生物不能適應環(huán)境
C.生物不能影響環(huán)境
D.生物能適應一定的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據題意,回答問題
(1)出血一般有、。體內器官的出血屬于。外出血可分為 出血、出血和出血三種。
(2)進行口對口吹氣法,每分鐘內吹氣的次數為。

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【題目】印度的狼孩被人從狼群里解救出來后,不喜歡學習人類的語言,以前的生活習性很難改變,這是因為(  )
A.狼孩具備人的遺傳物質,但沒有在適當的時候接受人的生活經驗,沒有人的學習行為
B.狼孩不具備人的學習素質,但有人的學習行為
C.狼孩不具備人的遺傳物質,但能獲得人的遺傳行為
D.狼孩既沒有人的遺傳物質,也沒有人的學習行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物與人類生活關系的敘述,正確的是(  )

A.海帶、紫菜營養(yǎng)豐富可供人類食用

B.腎蕨可作為監(jiān)測空氣污染的指示植物

C.水體中的藻類植物過多不會形成赤潮

D.大量的古代苔蘚植物形成了煤炭

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【題目】請你仔細閱讀材料后回答問題。
天花是由天花病毒引起的一種烈性傳染病。早在宋真宗時期,我國就已經采用接種人痘,即將輕癥天花病人膿包中的漿液(簡稱痘漿)接種于健康人的方法來預防天花,這種方法在一定程度上遏制了天花的蔓延。1796年,英國醫(yī)師愛德華·詹納發(fā)現,擠牛奶的女工經常與患牛痘的奶牛接觸,她們的手上會出現牛痘膿包,但在天花流行時,卻從不感染天花。受這一現象的啟發(fā),詹納進行了著名的種牛痘實驗并獲得了成功。
(1)天花的病原體是
(2)天花的易感人群是。
(3)從材料可知,在上述免疫過程中,屬于抗原的有、
(4)上述免疫屬于,判斷的依據是。
(5)你認為詹納發(fā)明的牛痘接種法有什么意義?

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