Question

5．如圖為桃樹的某一枝條，A、B、C 代表三項(xiàng)生理活動(dòng)．請(qǐng)就幾個(gè)問(wèn)題作答：
（1）桃樹栽種的疏密有致是為了提高圖中過(guò)程[A]（填字母）的效率，該生理活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體．
（2）桃樹生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需能量是由圖中過(guò)程[B]（填字母）產(chǎn)生的，該過(guò)程主要在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行．
（3）桃樹根部吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)莖內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片，其輸送的動(dòng)力源自圖中的[C]（填字母）過(guò)程．
（4）圖中的三種氣體進(jìn)出葉片的“門戶”都是氣孔．

Answer 1

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：
（1）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣；
（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．
（3）植物的蒸騰作用是水以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程．

解答 解：（1）光合作用指植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過(guò)程；桃樹栽種的疏密有致能使植物充分接受陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，合成更多的有機(jī)物．因此間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程A光合作用的效率．光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣，光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體．
（2）呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用．因此植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程B呼吸作用所釋放的能量，這一過(guò)程發(fā)生在線粒體中．
（3）導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上．動(dòng)力來(lái)自于C蒸騰作用．
（4）氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞組成的，氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．
故答案為：（1）A； 葉綠體；
（2）B；
（3）C；
（4）氣孔．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題．