【題目】生物圈中到處都有綠色植物,它們的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖甲是葉片結構示意圖,圖乙中A、B表示植物兩種不同的生理活動,a、b表示兩種不同的物質,圖丙為探究果樹枝某種生理活動的實驗,請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中的結構5是_____,是由一對半月形的_____圍成的空腔。
(2)圖甲中的結構2是_____,含有較多的葉綠體,它是圖乙生理活動A_____進行的場所。
(3)圖甲中的結構4含有運輸水和無機鹽的_____和運輸有機物的_____。
(4)圖乙中生理活動B_____的實質是分解_____釋放能量供給植物的生命活動。
(5)把一段帶有較多葉片的新鮮果樹枝按圖丙所示方式處理,光照6小時后,發(fā)現(xiàn)其重量明顯減輕,其主要原因是果樹枝進行了_____作用。
(6)為了提高果樹移栽的成活率,可以采取哪些措施? _____(答出其中的兩種即可)。
【答案】氣孔 保衛(wèi)細胞 葉肉 光合作用 導管 篩管 呼吸作用 有機物 蒸騰作用 傍晚移栽、陰天移栽
【解析】
觀圖可知:1是上表皮、2是葉肉、3是下表皮、4是葉脈、5是氣孔、A表示光合作用、B表示呼吸作用、A是二氧化碳、b是有機物,解答即可。
(1)(2)葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。圖甲中的結構5是氣孔,它是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔,是植物蒸騰作用的門戶;2是葉肉,其細胞中含有較多的葉綠體,葉綠體是A光合作用的場所。
(3)圖甲中的結構4是葉脈,其內含有導管與篩管,其中導管能運輸光合作用所需的水分,篩管運輸?shù)氖怯袡C物。
(4)活細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫作呼吸作用。因此,圖乙生理活動B呼吸作用的實質是分解有機物,釋放能量供給植物的生命活動。
(5)蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。葉是蒸騰作用的主要器官。把一段帶有較多葉片的新鮮果樹枝按圖丙所示方式處理,光照6小時后,發(fā)現(xiàn)其重量明顯減輕,其主要原因是果樹枝進行了蒸騰作用。
(6)蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶,光照強度影響氣孔的開閉,陰天或傍晚光照不強,不利于氣孔的開啟,影響水蒸氣的外出,降低了蒸騰作用,使植物不會因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高了移栽植物的成活率;
葉片是蒸騰作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞,吸水的能力會降低,因此在移栽植物時,往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率等。
綜上所述,為了提高果樹移栽的成活率,可以采取的措施:剪去部分葉;傍晚或陰天移栽等。
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【題目】下列關于青春期特征的描述,不正確的是( )
A. 男孩開始出現(xiàn)遺精 B. 身高突增
C. 女孩開始出現(xiàn)月經(jīng) D. 形成生殖器官
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【題目】“人有人言,獸有獸語”,動物能利用動作、聲音和氣味傳遞信息。以下屬于動物個體間信息交流的是( )
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C. 蜜蜂跳“8”字舞 D. 枯葉蝶模仿枯葉的形態(tài)
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【題目】進入青春期后,_____系統(tǒng)以及_____和_____的功能會明顯增強,因此青春期是我們一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。
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【題目】如圖為某興趣小組探究“植物的光合作用和呼吸作用”而進行的實驗,步驟如下,請分析回答:
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置于兩瓶內,密封瓶口,設為A、B瓶
②將A瓶移到光下6-7小時,B瓶仍放在暗處(圖一);
③取下玻蓋,將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二)
④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色;
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液,請回答下列問題:
(1)步驟①暗處理的目的是________________________.
(2)步驟②中A、B瓶構成一組對照實驗,其變量是________.
(3)步驟③伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含________(氣體),這是植物進行________作用產(chǎn)生的;伸入B瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的________作用消耗掉的.
(4)步驟④將葉片脫色,下列裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學安全的是(______)
(5)步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶的葉片變藍色,摘自B瓶的葉片不變藍,這不僅說明光合作用產(chǎn)生了________,還說明________是光合作用不可缺少的條件.
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【題目】麗麗在吃楊梅時將核咽了下去,楊梅核在體內的“旅行”路線是( )
A. 口腔→咽→胃→大腸→食管→小腸→肛門 B. 口腔→食管→小腸→胃→咽→大腸→肛門
C. 口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門 D. 口腔→小腸→胃→咽→食管→大腸→肛門
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【題目】生物千姿百態(tài),種類繁多,絕大多數(shù)生物體結構和功能的基本單位是( )
A. 組織 B. 細胞 C. 系統(tǒng) D. 器官
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