Question

【題目】圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相互關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，④代表______，碳元素從丙進(jìn)入甲中的主要形式是______，增強(qiáng)______（數(shù)字）過程有利于維持大氣中的碳-氧平衡。

（2）乙圖示的各種生物中，甲是生態(tài)系統(tǒng)中的______者，該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間通過______關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)，其中鼠與食草蟲昆蟲之間的關(guān)系是______。寫出圖乙中含有三個(gè)營養(yǎng)級(jí)的食物鏈______。在圖乙中處于第三營養(yǎng)級(jí)的生物有______。

（3）草原上草的長勢(shì)，生物種類和數(shù)量在一年四季會(huì)發(fā)生較大的波動(dòng)，影響其波動(dòng)的非生物因素主要是______和______。當(dāng)草原上食物充足時(shí)，鼠的數(shù)量會(huì)增加但又不會(huì)無限制地增加，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。

Answer 1

【答案】分解者的呼吸作用 含碳有機(jī)物 ① 消費(fèi) 吃與被吃的 競(jìng)爭 綠色植物→田鼠→貓頭鷹 鳥類、青蛙、蛇、貓頭鷹、蜘蛛 溫度 水分 自動(dòng)調(diào)節(jié)

【解析】

（1）根據(jù)圖甲碳循環(huán)示意圖可知，丙表示生產(chǎn)者，而甲、丙都有指向乙的箭頭，說明乙是分解者，甲是消費(fèi)者。碳在生物群落內(nèi)以有機(jī)物的形式傳遞。圖乙中，食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者綠色植物，終點(diǎn)都是最高級(jí)消費(fèi)者貓頭鷹。

（2）綠色植物光合作用消耗二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡（碳---氧平衡）。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，由很多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)叫食物網(wǎng)。

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)被破壞。各種生物的種類和數(shù)量都是維持在一定的比例，說明具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。一般情況下，生物種類越多、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。

（1）根據(jù)圖甲碳循環(huán)示意圖可知，丙表示生產(chǎn)者，而甲、丙都有指向乙的箭頭，說明乙是分解者，甲是消費(fèi)者。①是光合作用，②③是呼吸作用，④是分解者的分解作用。碳在生物群落內(nèi)以有機(jī)物的形式傳遞。增強(qiáng)①過程即光合作用或化能合成作用，有利于維持大氣中的碳氧平衡。

（2）根據(jù)圖甲碳循環(huán)示意圖可知，丙表示生產(chǎn)者，而甲、丙都有指向乙的箭頭，說明乙是分解者，甲是消費(fèi)者。圖中的鼠和食草昆蟲都以草為食物，所以鼠和食草昆蟲之間存在競(jìng)爭關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間通過吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)。圖乙中的食物鏈有：綠色植物→田鼠→貓頭鷹；綠色植物→田鼠→蛇→貓頭鷹；綠色植物→鳥類→蛇→貓頭鷹；綠色植物→昆蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹；綠色植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹，所以圖乙中處于第三營養(yǎng)級(jí)的生物有鳥類、青蛙、蛇、貓頭鷹。

（3）草原上草的長勢(shì)，生物種類和數(shù)量在一年四季會(huì)發(fā)生較大的波動(dòng)，影響生物種類和數(shù)量波動(dòng)的非生物因素主要是溫度和水分；當(dāng)草原上食物充足時(shí)，鼠的數(shù)量會(huì)增加但又不會(huì)無限制地增加，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。