【題目】細(xì)胞的生存離不開各項(xiàng)生命活動(dòng)的進(jìn)行，細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的場(chǎng)所是（　�。�

A. 葉綠體 B. 液泡 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 線粒體

【答案】C

【解析】在細(xì)胞中各部分的功能為：細(xì)胞壁--保護(hù)和支持作用；細(xì)胞膜--保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；細(xì)胞質(zhì)--內(nèi)含葉綠體、線粒體、細(xì)胞核和液泡等，能加速細(xì)胞核外界環(huán)境的物質(zhì)交換；細(xì)胞核--含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息；葉綠體--光合作用的場(chǎng)所，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；液泡--內(nèi)含細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)；線粒體--呼吸作用的場(chǎng)所，釋放能量。所以細(xì)胞的生存離不開各項(xiàng)生命活動(dòng)的進(jìn)行，細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們吃了植物體貯存的有機(jī)物，可以獲得各種生命活動(dòng)所需的能量，是因?yàn)榫G色植物（　�。�
A.將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能
B.將熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.本身制造各種能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是（ ）

A. 大魚→小魚→蝦

B. 草→羊→狼

C. 陽(yáng)光→草→兔

D. 昆蟲→青蛙→蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校食堂餐具被檢出大量如圖所示的微生物，該微生物屬于（　�。�

A.霉菌
B.病毒
C.酵母菌
D.細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是______________，它們的生殖方式都屬于_________(選填:無(wú)性生殖；有性生殖)。

（2）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異，例如蝌蚪用_________呼吸、在水中生活，而青蛙主要用__________呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為___________。

（3）對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有________這個(gè)階段，其發(fā)育過程稱為_____________。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中，幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>_________限制其生長(zhǎng)，蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的，幼蟲的身體就長(zhǎng)大一些。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?yōu)榱俗屓饲宄萋南x只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，如何對(duì)其進(jìn)行解釋？

在載玻片上滴三種液體，甲為清水，乙為草履蟲及其培養(yǎng)液，丙是鹽水，如下圖，進(jìn)行如下操作:

A:先將甲和乙相連。

B：再將乙和丙相連。

請(qǐng)分析回答：

（1）A過程后可觀察到的現(xiàn)象是：_______________。

（2）B過程后又觀察到什么現(xiàn)象，此現(xiàn)象說明什么？_______________。

（3）我們借助什么儀器觀察此實(shí)驗(yàn)較合適？_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的是幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問題。

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ]___類植物,生殖方式是___生殖。

(2)A類植物已經(jīng)進(jìn)化出了_____組織,但多不發(fā)達(dá)。它的生殖過程離不開___,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。

(3)B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都靠____繁殖。這兩類植物的不同點(diǎn)是:B類植物的種子有_____包被著。C類植物的種子是______的,沒有_____包被,所以C類被稱為___________植物。

(4)沒有真正的花和果實(shí)的植物有___(填字母)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理作用中，屬于所有生物共有特征的是（ ）

A．細(xì)胞分裂 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】恩施州是湖北省唯一的少數(shù)民族自治州，該州建始縣花坪鄉(xiāng)的關(guān)口村盛產(chǎn)“關(guān)口葡萄”，由于那里特殊的地理位置，白天光照強(qiáng)、氣溫高，夜間氣溫較低，所產(chǎn)的“關(guān)口葡萄”特別甜。這是因?yàn)榕c別處相比

A. 關(guān)口村的土地特別肥沃

B. 關(guān)口村的葡萄品種與別處不一樣

C. 關(guān)口村的葡萄只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

D. 關(guān)口村的葡萄白天光合作用制造的有機(jī)物多，晚上呼吸作用消耗的有機(jī)物相對(duì)較少

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