Question

請(qǐng)完成探究花生果實(shí)大小的變異
（1）花生中，有的花生長(zhǎng)一些，有的花生短一些，我們分別把它們稱(chēng)為大、小花生，花生長(zhǎng)度有差異，這種現(xiàn)象，我們稱(chēng)為

 

．
（2）隨機(jī)取大、小花生各30粒來(lái)做探究，隨機(jī)取30粒的目的是避免實(shí)驗(yàn)的

 

（3）測(cè)花生的

 

軸長(zhǎng)度，做好記錄．描點(diǎn)連線，畫(huà)分布圖，求平均值
（4）比較大、小花生的分布范圍和平均值，我們知道，大花生平均值大于小花生平值，說(shuō)明花生長(zhǎng)短的性狀受

 

控制．
（5）小花生之間長(zhǎng)度也有差異，說(shuō)明花生長(zhǎng)短的發(fā)生也受

 

影響．

Answer 1

分析：生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．大花生果實(shí)與小花生果實(shí)大小的差異是由大小花生的遺傳物質(zhì)決定的，屬于遺傳變異．

解答：解：（1）生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．花生中，有的花生長(zhǎng)一些，有的花生短一些，我們分別把它們稱(chēng)為大、小花生，花生長(zhǎng)度有差異，這種現(xiàn)象，我們稱(chēng)為變異．
（2）不能對(duì)檢測(cè)對(duì)象逐一檢查時(shí)，可以從檢測(cè)對(duì)象總體中抽取少量個(gè)體作為樣本，這樣檢測(cè)的結(jié)果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測(cè)法．為了使抽樣檢測(cè)的結(jié)果接近總體真實(shí)情況，抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響，為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，樣品要有足夠的數(shù)量，建議不要少于30粒．避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減小誤差．
（3）測(cè)花生的長(zhǎng)軸長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)做好記錄．描點(diǎn)連線，畫(huà)分布圖，求出平均值．
（4）在相同條件下種植的大小花生，正常情況下，大花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值應(yīng)大于小花生果實(shí)的平均值．這種差異主要是由于基因控制．
（5）基因組成相同的大花生，果實(shí)的長(zhǎng)度有長(zhǎng)也有短，這主要是環(huán)境條件不同引起的變異．由遺傳物質(zhì)改變引起的變異是可以遺傳的，僅由是不能遺傳的．
故答案為：（1）變異
（2）偶然性，減小誤差
（3）長(zhǎng)
（4）基因
（5）環(huán)境

點(diǎn)評(píng)：探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．