【題目】二氧化硫?qū)諝獾妮p度污染可通過(guò)植物的吸收等作用被消除，這說(shuō)明（　�。�
A.生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
B.生態(tài)系統(tǒng)能進(jìn)行能量流動(dòng)
C.生態(tài)系統(tǒng)能進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)
D.空氣污染不會(huì)改變生態(tài)平衡

【答案】A
【解析】解：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．例如，二氧化硫?qū)諝獾妮p度污染可通過(guò)植物的吸收等作用被消除，但如果二氧化硫的濃度較大，植物就很難吸收全部的二氧化硫，而使得環(huán)境造成污染．
故選：A
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力，需要了解生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把一粒玉米放在或火上燒，燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是（　�。�
A.無(wú)機(jī)物、有機(jī)物
B.有機(jī)物、有機(jī)物
C.有機(jī)物、無(wú)機(jī)物
D.無(wú)機(jī)物、無(wú)機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于向日葵、貓的結(jié)構(gòu)層次，正確的是（　　）
A.植物體﹣器官﹣組織﹣細(xì)胞
B.植物細(xì)胞﹣組織﹣器官﹣系統(tǒng)﹣個(gè)體
C.動(dòng)物細(xì)胞﹣組織﹣器官﹣個(gè)體
D.細(xì)胞﹣組織﹣器官﹣系統(tǒng)﹣動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．請(qǐng)分析回答．

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩支試管，分別加入2mL漿糊，再向1號(hào)試管中加入2mL清水，向2號(hào)試管中加入2mL________。

(2)為了模擬人體口腔內(nèi)的環(huán)境溫度，應(yīng)將1號(hào)和2號(hào)試管放在________℃的水中。

(3)10分鐘后，再往兩支試管中分別滴加兩滴碘液，預(yù)期2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），該現(xiàn)象說(shuō)明2號(hào)試管中的淀粉已經(jīng)被唾液淀粉酶分解為________。由此可見，淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點(diǎn)是________，最終將被分解為________被吸收利用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察葉片結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中，切片的正確方法是（　　）
A.用一片刀片沿葉的縱向迅速切割兩次
B.用并排的兩個(gè)刀片沿葉片的縱向迅速切割一次
C.用一片刀片沿葉的橫向迅速切割兩次
D.用并排的兩個(gè)刀片沿葉片的橫向迅速切割一次

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是是韓風(fēng)同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板〔1、2〕、兩條松緊帶〔3、4〕和一顆螺絲〔5〕制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此時(shí)圖中〔4〕應(yīng)處于_______ 的過(guò)程，如果圖中〔5〕表示肘關(guān)節(jié)，則此過(guò)程表示_______動(dòng)作。

（2）圖中〔3〕〔4〕兩條松緊帶的兩端都是分別連在圖中〔1〕〔2〕兩片木板上，這表示_______兩端的_______繞過(guò)關(guān)節(jié)附著在不同的骨上。

（3）從這個(gè)模型可以看出，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)要靠_______牽拉_______，繞過(guò)關(guān)節(jié)完成動(dòng)作。關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著_______的作用，而骨在運(yùn)動(dòng)中起的_______作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥卵的結(jié)構(gòu)中含有細(xì)胞核的是 ， 既能提供養(yǎng)料又能提供必需的水分的是 。
A、胚盤 B、卵黃 C、卵殼 D、卵白．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體在失血過(guò)多的情況下，骨髄腔中的黃骨髓能暫時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榧t骨髓恢復(fù)造血功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）消化系統(tǒng)由消化道和 兩部分組成．

（2）消化道中呈囊狀、最膨大的部分是 （填序號(hào)），它能對(duì) 進(jìn)行初步消化．

（3）能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是 （填序號(hào)），其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入 （填序號(hào)）內(nèi)．

（4）消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是 （填序號(hào)）

（5）圖中7是大腸，長(zhǎng)約1.5米，它能夠吸收一部分水、無(wú)機(jī)鹽和 ．

（6）小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐時(shí)：紅燒肉（肥肉）、清炒菠菜．、米飯，從合理營(yíng)養(yǎng)的角度看，你認(rèn)為還需增加富含 的食物．

（7）為保證食品安全，在日常生活中你能做些什么？（答出一個(gè)要點(diǎn)即可） ．

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