6．下列不屬于解剖器具的是（　　）
A．解剖盤(pán)B．解剖剪C．刀片D．顯微鏡

分析 解：生物實(shí)驗(yàn)用到的儀器有：鐵架臺(tái)、鐵圈、三角架、蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒、火柴等．其中觀察器具：放大鏡等；解剖器具：解剖盤(pán)、解剖剪、鑷子、刀片、解剖針等；計(jì)量器具：量筒、天平等；加熱器具：酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)等；通用器具：燒杯、試管、研體、培養(yǎng)皿、滴管、藥匙、試劑瓶等．

解答 解：由分析可知：解剖盤(pán)、解剖剪、刀片都是生物解剖實(shí)驗(yàn)常用的儀器；顯微鏡主要是將微小的物體放大，顯微鏡的物鏡相當(dāng)于幻燈機(jī)的鏡頭，使得載物片上的物體成一個(gè)倒立、放大的實(shí)像，目鏡相當(dāng)于放大鏡，成正立、放大的虛像，不屬于解剖器具．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ菍W(xué)習(xí)生物學(xué)必須具備的一種基本技能．要學(xué)會(huì)識(shí)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．被稱(chēng)為“微生物學(xué)之父”的法國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，如圖所示：

（1）設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是巴斯德．
（2）打斷“鵝頸”后，瓶?jī)?nèi)的肉湯腐敗的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入并大量繁殖．
（3）根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，如果家里沒(méi)有冰箱或冰柜，夏天可用煮沸方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì)．
（4）“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的．為此，這位科學(xué)家提出了保存酒和牛奶的A
A．巴氏消毒法     B．腌制法     C．脫水法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．哺乳動(dòng)物比鳥(niǎo)類(lèi)更能適應(yīng)環(huán)境，主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．體表被毛，保溫性能好B．胎生哺乳，胚胎和幼體發(fā)良條件優(yōu)越C．心臟四腔，輸送氧氣能力強(qiáng)D．產(chǎn)大型的卵，奶供應(yīng)胚胎充足的養(yǎng)料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生物特征的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．生物能進(jìn)行呼吸B．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C．生物能生長(zhǎng)和繁殖D．生物都能制造自身需要的有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”中導(dǎo)致“紅杏出墻”現(xiàn)象的環(huán)境因素是（　�。�
A．水份B．光照C．溫度D．濕度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在下列生物中，能獨(dú)立完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸等各項(xiàng)生命活動(dòng)的單細(xì)胞生物是（　�。�
A．玉米B．大豆C．青蛙D．變形蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．新疆地區(qū)的瓜果比較甜，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈B．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈C．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．取食行為都是先天性行為．×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，需借助顯微鏡觀察．圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．圖3為三種單細(xì)胞生物．圖4表示植物的生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖1中，使用顯微鏡時(shí)，如視野中光線(xiàn)比較暗，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[3]遮光器和[7]反光鏡，使物像更加清晰．
（2）A：觀察人口腔上皮細(xì)胞；B：觀察葉片的切片結(jié)構(gòu)；C：觀察洋蔥表皮細(xì)胞；D：驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉等幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，需要用碘液進(jìn)行染色的是ACD（用字母表示）．
（3）圖2中A、B所示兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行分裂所需能量是通過(guò)呼吸作用提供的，這個(gè)過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的線(xiàn)粒體，用反應(yīng)式表示這個(gè)過(guò)程：有機(jī)物（貯存能量）+氧 氣→二氧化碳+水+能量．
（4）圖3中，從細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上看，A與B、C的不同之處是，A無(wú)成形的細(xì)胞核；從營(yíng)養(yǎng)方式上看，A、B、C三種生物都是異養(yǎng)．
（5）圖4中，氣體a、b是通過(guò)葉表皮的氣孔進(jìn)出的；若c表示無(wú)機(jī)鹽，則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用作用．
（6）大棚西瓜能夠提前上市，主要是克服了溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響；西瓜內(nèi)有多粒種子，這說(shuō)明個(gè)子房?jī)?nèi) 含有多個(gè)胚珠．

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