【題目】制作饅頭、面包利用的是何種微生物的發(fā)酵作用（ ）

A、乳酸菌 B、酵母菌

C、甲烷細(xì)菌 D、醋酸桿菌

【答案】B

【解析】

試題分析: 做饅頭或面包時(shí)，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空．釀酒時(shí)也要用到酵母菌，在無(wú)氧的條件下，酵母菌分解有機(jī)物產(chǎn)生酒精和二氧化碳。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于病原體的是（　　）

A. 瘧原蟲(chóng) B. 蛔蟲(chóng) C. 得乙肝的人 D. HIV病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狼與羊之間的關(guān)系是（ ）。

A．合作 B．捕食 C．競(jìng)爭(zhēng) D．共生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年“二胎政策”全面放開(kāi)，一對(duì)夫婦可生兩個(gè)孩子。有一對(duì)夫婦，準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子，這對(duì)夫婦男為雙眼皮，女為單眼皮．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）①是____________它一個(gè)新生命的起點(diǎn)，一般情況下，①形成的場(chǎng)所為_(kāi)_______________________。

（2）父親產(chǎn)生的正常精子中染色體的數(shù)目是_____________________。

（3）遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱為一對(duì)______________，假如一個(gè)性狀總是由父親直接傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么，決定這個(gè)形狀的基因最可能的位置是位于______________染色體上。

（4）已知雙眼皮是由顯性基因（G）決定的．若乙圖是控制女孩眼皮性狀的一對(duì)基因，則父親、母親的基因型分別是______________。

（5）這對(duì)夫婦生育第二胎為雙眼皮男孩的幾率是______________。

（6）若母親實(shí)施了雙眼皮美容手術(shù)，這種性狀______________（填“能”或“不能”）遺傳給后代。

（7）人類基因組計(jì)劃?rùn)z測(cè)了______________（填數(shù)量）條染色體上的基因順序。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】曹老師用顯微鏡觀察了幾種植物不同部位的細(xì)胞后，繪制了如右圖所示植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，最外層的結(jié)構(gòu)為[1]________，起__________和_________作用。

（2）植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下看不清，這層結(jié)構(gòu)是[2]__________。

（3）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)都有的結(jié)構(gòu)是________、________和________。

（4）寫出下列標(biāo)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱：[4]___________；[5]___________；

（5）小明的媽媽用白菜做餃子餡時(shí)，習(xí)慣先把白菜切成小塊，撒上鹽再剁碎，然后用籠布包上用力擰去大量的水。小明告訴媽媽擰出的液體是白菜細(xì)胞的__________，其內(nèi)含有大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)，肌腱屬于________組織，骨骼肌屬于________組織，大腦皮層屬于________組織，小腸上皮屬于上皮組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程。請(qǐng)分析回答：

（1）圖中①②表示的生理過(guò)程分別是____________、____________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)?/span>________________________。

（3）碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間主要以____________的形式進(jìn)行循環(huán)。

（4）物質(zhì)循環(huán)和____________都是通過(guò)食物鏈和實(shí)務(wù)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的，這兩個(gè)過(guò)程同時(shí)進(jìn)行，密切相關(guān)、不可分割。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是心臟、血管的示意圖，“→”表示血流方向，下列表達(dá)正確的是

A.甲流出的血液為動(dòng)脈血

B.乙和丙都是靜脈血管

C.血液流動(dòng)的方向是甲→乙→丁→丙

D.血液流經(jīng)乙→丁→丙后，靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為葉片的模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫出各部分的名稱：

①________ ②________③________ ④________ ⑤________ ⑥________；

（2）葉片的葉肉部分是指圖中_________________（填序號(hào)），它們之中含葉綠體較多的是____________；組成⑥的細(xì)胞叫做_________________；

（3）葉脈除具有疏導(dǎo)_________________的功能，還起著______________的功能；

（4）表皮細(xì)胞的外壁常有一層透明的___________，主要作用是_________________________________。

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