自2013年11月以來(lái),中國(guó)已拒收美國(guó)逾100萬(wàn)噸玉米,因其中涉及未經(jīng)中國(guó)批準(zhǔn)的轉(zhuǎn)基因玉米。蝗蟲(chóng),俗稱“螞蚱”,主要危害禾本科作物(如玉米、水稻)。下圖為蝗蟲(chóng)的生殖、發(fā)育過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答:

(1)圖中所示蝗蟲(chóng)的生殖方式是      (有性/無(wú)性)生殖。其發(fā)育過(guò)程一般要經(jīng)過(guò)          、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段。
(2)蝗蟲(chóng)的天敵有鳥(niǎo)類、蛙類和蛇等。從受精方式上看,蝗蟲(chóng)和鳥(niǎo)類受精過(guò)程都發(fā)生在體內(nèi),叫       受精,而青蛙是           受精。
(3)蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)只能跳躍,成蟲(chóng)可以跳躍也可飛行,是因?yàn)橛紫x(chóng)沒(méi)有成熟的       ,因而活動(dòng)范圍小,是人類防治蝗蟲(chóng)的最佳時(shí)期。
(4)蝗蟲(chóng)觸角有長(zhǎng)角短角,復(fù)眼有圓型和橢圓型。像這樣,同種生物的一種遺傳性狀的不同表現(xiàn)類型叫做           ?刂七@些遺傳性狀的基因存在于        上。
(5)為減輕害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的危害,減少農(nóng)藥用量,科研人員將某種抗蟲(chóng)基因?qū)胫参矬w內(nèi),培育出了抗蟲(chóng)植株。該植株的培育過(guò)程利用了         技術(shù)。
(6)轉(zhuǎn)基因玉米是否該進(jìn)口,仍存爭(zhēng)議。圍繞“糧食安全”,說(shuō)說(shuō)你態(tài)度:      (“支持”或“反對(duì)”) ,理由是                                                 。
(1)有性  受精卵 (2)體內(nèi)受精  體外受精。ǎ常┏帷 。ǎ矗┫鄬(duì)性狀 染色體 (5)轉(zhuǎn)基因 。ǎ叮爸С帧被颉胺磳(duì)”能說(shuō)出支持或反對(duì)的理由即可

試題分析:(1)有性生殖是指經(jīng)過(guò)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,由受精卵發(fā)育新個(gè)體;無(wú)性生殖是指不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,圖中所示蝗蟲(chóng)的生殖方式是有性生殖,發(fā)育方式是不完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過(guò)程是受精卵—幼蟲(chóng)—成蟲(chóng)三個(gè)階段。
(2)蝗蟲(chóng)和鳥(niǎo)類則是雄性動(dòng)物將精子輸入到母體的體內(nèi),精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,這種受清方式是體內(nèi)受精;青蛙則是雌雄蛙將卵子和精子產(chǎn)生水中結(jié)合成受精卵,從而發(fā)育成新的個(gè)體,這種受精方式是體外受精。
(3)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)了受精卵—幼蟲(chóng)—成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)和生活習(xí)性與成蟲(chóng)相似,但是蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)生殖器官發(fā)育不成熟,沒(méi)有翅,只能跳躍,活動(dòng)范圍還不大,這一時(shí)期是進(jìn)行防治蝗蟲(chóng)的最佳時(shí)期。
(4)性狀是指生物的形態(tài)特征和生理特性,相對(duì)性狀是同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型;认x(chóng)觸角的長(zhǎng)與短,復(fù)眼的圓與橢均是同一種生物同性狀的不同表現(xiàn)型是相對(duì)性狀;染色體位于細(xì)胞核中,染色體由DNA和蛋白質(zhì)兩種重要的有機(jī)物組成,起遺傳作用是DNA分子, DNA是長(zhǎng)鏈狀的分子,每一條染色體上一般只有一個(gè)DNA分子,一個(gè)DNA分子上包含多個(gè)基因,DNA是主要的遺傳物質(zhì),具有遺傳效應(yīng)的DNA片段是基因,所以控制這些遺傳性狀的基因存在于DNA上。
(5)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物的DNA上的生物技術(shù),目前在制藥、遺傳、農(nóng)業(yè)、育種等方面廣泛的運(yùn)用,如牛胰島素、超級(jí)鼠、胖鯉魚(yú),抗蟲(chóng)植物等均是采取了該技術(shù),從而培育成新的生物品種,增強(qiáng)抗病能力,提高產(chǎn)量。因此,減輕害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的危害,減少農(nóng)藥用量,科研人員將某種抗蟲(chóng)基因?qū)胫参矬w內(nèi),培育出了抗蟲(chóng)植株。該植株的培育過(guò)程利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
(6)轉(zhuǎn)基因玉米是否該進(jìn)口,仍存爭(zhēng)議。轉(zhuǎn)基技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是能夠培育新品種,增強(qiáng)抗病能力,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,有利于治理環(huán)境污染等;不足是食品安全難以保證,是否引起中毒或是過(guò)敏反應(yīng),轉(zhuǎn)基生物或是其他產(chǎn)品對(duì)其他生物或生態(tài)環(huán)境是否構(gòu)成潛在的不利影響等,這些正是目前人們需要研究加以解決的問(wèn)題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

針對(duì)無(wú)性生殖的應(yīng)用,某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谥苣┻M(jìn)行了一次課外實(shí)踐,親自參與了紫背天葵的扦插繁殖過(guò)程.他們想邀請(qǐng)你一起參加,請(qǐng)你們一起完成下列有關(guān)步驟:
(1)學(xué)習(xí):參照教材,你們認(rèn)為一般將材料的莖剪成______厘米長(zhǎng)的莖段,一般每段保留______個(gè)節(jié).
(2)下剪:莖段的上方的切口是______的,下方的切口是______的,注意還要去掉部分葉片.
(3)扦插:扦插時(shí)需將______的一個(gè)節(jié)埋入土中.
(4)觀察:一般在扦插后5-10天即可生出新根,見(jiàn)到有幾片新葉長(zhǎng)出即可移栽.
(5)拓展:月季是常州的市花,如果對(duì)月季進(jìn)行扦插,你認(rèn)為下圖哪一盆月季的扦插枝條最容易成活?______.

(6)感悟:不僅學(xué)有所用,更重要的是在實(shí)踐中,培養(yǎng)一些良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的品質(zhì),增進(jìn)同學(xué)間的友誼.如:愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦等.請(qǐng)你試著說(shuō)說(shuō)實(shí)踐中你還有哪些值得和大家一起分享的體會(huì):______、______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列動(dòng)物中,其發(fā)育方式屬于不完全變態(tài)的是(  )
A.家蠶B.蜜蜂C.蝗蟲(chóng)D.家蠅

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲是家蠶的發(fā)育過(guò)程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過(guò)                         四個(gè)時(shí)期,而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱為                    。
(2)乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式,分別是               ;在乙結(jié)構(gòu)中,雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[  ]        ;在丙結(jié)構(gòu)中,胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[  ]      ;胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫做                  。
(3)圖丁示青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程,它的起點(diǎn)是[  ]        ,其幼體蝌蚪有尾,用鰓呼吸,只能生活在水中;隨著發(fā)育的進(jìn)行,還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的           ,發(fā)育為能上陸生活的成蛙。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

桑蠶全身都是寶——蠶粉可用來(lái)治療糖尿病,蠶蛻皮是手術(shù)線的原料,蠶蛹蟲(chóng)草可作為冬蟲(chóng)夏草的替代品。圖4是家蠶生殖發(fā)育不同階段的形態(tài)圖,下列有關(guān)家蠶發(fā)育類型及發(fā)育順序的敘述,正確的是
A.完全變態(tài)②③①④B.不完全變態(tài)②③①④
C.完全變態(tài)②①③④D.不完全變態(tài)②①③④

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

翩翩起舞的蝴蝶,所處的發(fā)育階段是
A.卵B.幼蟲(chóng)C.蛹D.成蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

目前,一些地方把“植桑養(yǎng)蠶”作為調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)民收入的一項(xiàng)重要舉措取得了良好的效益。下列關(guān)于家蠶生長(zhǎng)發(fā)育的敘述,正確的是(   )
A.有性生殖,完全變態(tài)B.有性生殖,不完全變態(tài)
C.無(wú)性生殖,完全變態(tài)D.無(wú)性生殖,不完全變態(tài)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)          、幼蟲(chóng)、           、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)的            和生活習(xí)性與成蟲(chóng)不相同,這樣的發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列動(dòng)物不屬于變態(tài)發(fā)育的是
A.蜜蜂和蟾蜍B.蒼蠅和蚊子C.青蛙和蟾蜍D.家雞和家鴿

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同步練習(xí)冊(cè)答案