【題目】蚯蚓等環(huán)節(jié)動(dòng)物共同具有的一個(gè)特征是（ ）

A．身體由許多體節(jié)構(gòu)成 B．身體里有脊柱

C．體表包著堅(jiān)韌的外骨骼 D．足、觸角等分節(jié)

【答案】A

【解析】

試題分析：蚯蚓身體柔軟，背部沒(méi)有脊柱是無(wú)脊椎動(dòng)物，身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；蚯蚓通過(guò)身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動(dòng)的，這種運(yùn)動(dòng)方式叫做“蠕動(dòng)”，而蚯蚓的身體分節(jié)，使這種運(yùn)動(dòng)方式更為靈活自由，而體表有外骨骼和足、觸角分節(jié)則為節(jié)肢動(dòng)物的特征。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的下列血管中，其管內(nèi)流動(dòng)著動(dòng)脈血的是

A．上腔靜脈 B．下腔靜脈 C．肺動(dòng)脈 D．肺靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是人體呼吸道的功能：

A．保證氣體順暢通過(guò) B．溫暖，濕潤(rùn)，清潔人體吸入的空氣

C．黏液中有抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì) D．進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小陽(yáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)酵母菌發(fā)酵的知識(shí)，對(duì)發(fā)酵現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣．在家做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶，甲瓶裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升水，乙瓶裝入3克干酵母、100毫升水，將兩瓶放置在冰箱的冷藏內(nèi)4小時(shí)．則（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)的變量是溫度

B. 兩瓶的小氣球都不能鼓起來(lái)

C. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酵母菌能將白砂糖分解

D. 若甲的小氣球鼓起來(lái)可說(shuō)明酵母菌代謝產(chǎn)生了氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素是人體或動(dòng)物血液中的微量物質(zhì)，它對(duì)于人體的新陳代謝、生長(zhǎng)、發(fā)育等生理活動(dòng)，都具有重要的調(diào)節(jié)作用．請(qǐng)回答：

（1）當(dāng)人體內(nèi)血糖濃度較高時(shí)，人體內(nèi)合成分泌的_____（激素）會(huì)增加，這是因?yàn)?/span>_____．

（2）人體血液中的各種激素的含量是相對(duì)穩(wěn)定的，若過(guò)高或過(guò)低都會(huì)影響人體正常的生命活動(dòng)．例如，幼年時(shí)期，若_____（器官）分泌的生長(zhǎng)激素過(guò)少，則會(huì)使人患上_____癥，若分泌過(guò)多則會(huì)使人患上_____癥．

（3）甲狀腺激素是影響動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的一種重要激素．為驗(yàn)證這一結(jié)論，某興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)．

①請(qǐng)幫助他們將實(shí)驗(yàn)探究方案填寫(xiě)完整．

__________

②如表所示為該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，表中個(gè)體長(zhǎng)度取平均值的目的是為了_____，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是_____，可得出的結(jié)論是_____．

③如果要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你的設(shè)計(jì)是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】去年春季，我市麻疹疫情出現(xiàn)，有100多人患�。餍胁W(xué)分析發(fā)現(xiàn)，所有病例均為兒童，且均未接種過(guò)麻疹疫苗．請(qǐng)分析回答：

（1）麻疹是由麻疹病毒引起的，麻疹病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅僅由_____和_____構(gòu)成；麻疹病毒與被感染人之間的關(guān)系是_____．

（2）在免疫學(xué)上，麻疹病毒被稱為_____．從傳染病流行環(huán)節(jié)看，未接種麻疹疫苗的兒童屬于_____，患病后的兒童屬于_____．

（3）通過(guò)接種麻疹疫苗可以有效預(yù)防麻疹的感染，這種免疫屬于_____ 免疫．當(dāng)接種過(guò)麻疹疫苗的兒童與患病兒童接觸而感染麻疹病毒時(shí)，其體內(nèi)會(huì)_____，以抵抗麻疹病毒．

（4）人體淸除入侵的麻疹病毒與淋巴細(xì)胞有關(guān)．研究人員為研究麻疹恢復(fù)期兒童體內(nèi)淋巴細(xì)胞對(duì)麻疹病毒和結(jié)核桿菌的殺傷作用，在體外進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．分析可得出的結(jié)論是_____；由此推測(cè)，淋巴細(xì)胞屬于人體防衛(wèi)的第_____道防線．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體操運(yùn)動(dòng)員關(guān)節(jié)的活動(dòng)范圍大，這主要是由于訓(xùn)練促進(jìn)了（ ）

A. 滑液分泌增多 B. 關(guān)節(jié)軟骨增厚

C. 關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚 D. 關(guān)節(jié)囊和韌帶伸展性提高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答問(wèn)題。

（1）侵入人體后，可能會(huì)導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病的是[ ]_______________，高致病性“禽流感”是由［ ］_____________________侵入家禽的體內(nèi)引起的。

（2）圖中屬于霉菌的是［ _____________________］和［_____________________ ］，用放大鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)它們是由________________構(gòu)成的。

（3）控制A、D兩種生物體生命活動(dòng)的中心分別位于［ ］_____________________、［ ］_________________內(nèi)。

（4）圖中生物都營(yíng)寄生生活的是［ ］______________，都是單細(xì)胞生物的有______________,屬于真菌的有_____________________。

（5）蒸出的饅頭暄軟多孔，是因?yàn)橛校?］_____________________參與的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人生殖過(guò)程中染色體數(shù)目變化示意圖．

（1）染色體的主要成分是 ． 其中是主要的遺傳物質(zhì)．
（2）在細(xì)胞中成對(duì)的基因位于成對(duì)的染色體上．上圖說(shuō)明，子女成對(duì)的基因，一定是一個(gè)來(lái)自 ， 一個(gè)來(lái)自 ．
（3）在人體23對(duì)染色體中，與性別決定有關(guān)的染色體叫染色體，共有對(duì)．

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