【題目】下列只能借助于電子顯微鏡才能觀察到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．煙草花葉病毒 B．枯草桿菌 C．酵母菌 D．青霉菌

【答案】A

【解析】

試題分析：病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和核酸核心兩部分組成。病毒是顆粒極其微小，一般都能通過細(xì)菌濾器，多數(shù)病毒直徑在100nm（20～200nm），較大的病毒直徑為300-450納米（nm），較小的病毒直徑僅為18-22納米。因此病毒的個(gè)體很小，觀察時(shí)要借助于電子顯微鏡才能看到。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，消失的花瓣

A. 被寄生細(xì)菌和真菌分解了 B. 被共生細(xì)菌和真菌分解了

C. 被腐生細(xì)菌和真菌分解了 D. 被花的根吸收了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們學(xué)到的諺語中，很多與生物學(xué)有關(guān)系，下列諺語中能夠說明“生物影響環(huán)境”的是（ ）

A. 千里之堤，潰于蟻穴 B. 種瓜得瓜，種豆得豆

C. 螳螂捕蟬，黃雀在后 D. 風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠豆是一年生草本植物。同學(xué)們從綠豆植物體不同部位取材，觀察綠豆的細(xì)胞。圖甲為綠豆葉橫切，圖乙是同學(xué)們將觀察結(jié)果用示意圖的形式呈現(xiàn)。

請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）組成綠豆葉片的基本單位是_______；

（2）綠豆葉肉細(xì)胞最外層是_______，細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是_______；

（3）圖甲中①所示的葉肉細(xì)胞中含有_______，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，該類細(xì)胞細(xì)胞壁薄，液泡較大，這樣的細(xì)胞群組成了_______組織。

（4）圖甲中②所示細(xì)胞群為_______組織，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)綠豆的A、B、C器官中均有該種類型的組織。其中的導(dǎo)管，擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的作用，在圖乙的A、B、C三個(gè)器官中，水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)姆较驗(yàn)?/span>__→__→__。

（5）圖甲中③所示的葉表皮中，除了無色透明的表皮細(xì)胞外，半月形保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔是____，是氣體進(jìn)出葉片的門戶；綠豆體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式，由此散發(fā)到空氣中的過程，稱作_______作用。

（6）“綠豆葉表皮細(xì)胞無色透明；葉肉細(xì)胞含有葉綠體；導(dǎo)管是由許多長(zhǎng)形、管狀的細(xì)胞所組成，形成了一根中空的管道�！睂�(duì)這段敘述的合理概括是：細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)是多種多樣的，多種多樣的細(xì)胞，其形態(tài)結(jié)構(gòu)與其_______相適應(yīng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蒼耳是一種常見植物，當(dāng)動(dòng)物在草叢中奔跑時(shí)，身上常會(huì)沾上一些蒼耳帶刺的“小球”．動(dòng)物在這一過程中所起的作用是（　　）

A. 動(dòng)物對(duì)蒼耳不會(huì)產(chǎn)生作用 B. 有利于蒼耳生長(zhǎng)

C. 動(dòng)物能夠幫助蒼耳傳播種子 D. 動(dòng)物能夠幫助蒼耳傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示，隱性基因用a表示)，圖乙是人的生殖過程中一個(gè)受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個(gè)胚胎，兩個(gè)胚胎發(fā)育成兩個(gè)孩子的部分階段。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀。由圖甲中信息可以判斷，單眼皮為________性狀。請(qǐng)根據(jù)圖中信息推測(cè)小雅母親的基因組成為______，外公的基因組成為________。

(2)小雅進(jìn)入青春期以后，變得越來越漂亮，但她對(duì)自己的單眼皮不滿意，通過手術(shù)變成了雙眼皮，這種變異稱為_________；成年以后，如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚，能生育出雙眼皮的孩子的概率是_________。

(3)小雅的父親是雙眼皮，其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的________(填寫字母)。

(4)人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實(shí)現(xiàn)的，____________________ 是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個(gè)雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了 ______________________ 共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)情況．請(qǐng)判斷其探究的環(huán)境條件是（　　）

培養(yǎng)皿

實(shí)驗(yàn)材料

處理

溫度

①

干燥的種子+浸清水的棉花

將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱

室溫

②

干燥的種子+干燥的棉花

將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱

室溫

A. 溫度 B. 空氣 C. 水分 D. 光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)種植，對(duì)此起主要作用的生態(tài)因素是（ ）

A．水 B．溫度 C．陽光 D．土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米勒實(shí)驗(yàn)說明，在一定條件下，原始大氣中的各種成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)椋?）

A. 有機(jī)小分子B. 有機(jī)大分子C. 原始單細(xì)胞生物D. 原始生命

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